排序方式: 共有54条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
利用多媒体计算机技术辅助教学,正引导着课堂教学的新潮流。它以形象生动的多媒体效果赢得了广大师生的欢迎。然而绝大多数!学校都是以“计算机投影机+音响设备”的方式来辅助教学的。这就存在着一定的局限性。第一,耗费昂贵。第二,移动不便。第三,不能满足多间教室的教学需要。第四,利用投影机播放课件时,需要关照明灯关窗帘,这又给学生阅读和书写带来不便。 相似文献
49.
50.
享受音乐是每一个孩子与生俱来的权利。音乐属于每一个孩子。教师要让每一个孩子都能在音乐教学中体验到快乐,要在教学实践中不断反思,不断摸索,不断追求,领会童真,懂得童趣,探索出适合儿童需要的音乐教学策略。关注学生个性化的学习需求。教师良好的个人形象不仅体现了教师的综合素质,而且对提高学生的学习兴趣有着不可小觑的作用。但是这样的细节常常被有的教师所忽视。学校配备了音乐功能室。教师如果能在墙上写几句音乐名言,挂几幅音乐名人简介,或者装饰几个音符,教室氛围就完全不同。小学生课间和午休的时间充足。教师可以利用学校的音响设备,通过广播播放一些符合学生身心特征的校园歌曲。 相似文献