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让学生欣赏最美好的音乐——浅谈提高小学音乐欣赏教学质量和效果的几点策略 总被引：1，自引：0，他引：1
欣赏教学是中小学音乐教学中的一个重要组成部分,是培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力的重要途径。那么,作为教师该如何提高欣赏教学质量,有效引导学生更好地完成音响感知、情感体验、想象联想、理解认识等一系列心理活动,让学生从音乐中获得美的享受,精神的愉悦和理性的满足呢？笔者通过实践、研究、分析,采用了如下策略： 相似文献
952.
古泽尔·雅辛娜的小说《祖列依哈睁开了眼睛》于2015年在俄罗斯出版后,便获得了俄罗斯文学评论界的高度关注。很多读者和评论家都认为电影化叙事是这部文学作品的显著特征。小说运用电影化叙事技巧,包括蒙太奇手法、特写镜头的组合、特有音效的变化,打造人物事件的真实化感觉。 相似文献
953.
电视节目后期制作是对创作前期的"二度创作".作为一名电视编辑,如何发挥电视优势.搞好电视节目的"二度创作"呢?笔者认为,电视节目的"二度创作"有两方面的因素,一是有创作方面的因素,它主要是编辑人员对节目内容的把握,这种能力需要以多方面的素质和长期实践为基础,不断提高思想水平和艺术修养才能逐渐具备,二是技巧方面的因素,主要是编辑人员对节目内容表现方式的把握,需要熟练掌握电视手段,了解和掌握电视语言表意方式的特点. 相似文献