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21.
冯韶华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
创造能力的培养是课堂教学的重要目标之一.音乐创造能力的培养是通过相关学科在音乐教学中的融通互补、发展形象思维的途径来增强综合思维的能力.有利于多样化知识结构的相互联系,从而培养创造能力. 相似文献
22.
郭苡辰 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
不同的人,对在看影视作品时对影视音乐的理解会有很大差别,这次我通过《这个杀手不太冷》影片细致分析重要片段和影视音乐配乐两者的关系和作用手法. 相似文献
23.
晋城职业技术学院艺术团集体创编演出的民俗音画《农颂》,在社会上引起了强烈的反响。本文分析、探究了该剧成功的秘诀。《农颂》讴歌的主题是农耕文明;元素是民俗文化;载体是春夏秋冬;魅力是艺术创新,已经成为晋城市一张特色名片。 相似文献
24.
任何文艺节目都是思想性和艺术胜的综合体。纵观近年来在全国得大奖的一些广播电视文艺作品,大部分都是依托某一新闻事件,或在特定时代背景下创作的主题宏大、意义深远、生动感人、制作精良的精品。如北京电台2004年获得中国广播文艺一等奖的交响音画《巡天遥看一千河》,就是用音乐描绘人类探索太空画卷的广播音乐专题节日。 相似文献
25.
高校和声课中电脑音乐技术的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合和声课教学的实践,探索将电脑音乐技术应用与和声课教学相结合,提出了合理使用多媒体电脑音乐技术、创新高校和声课教学的建议. 相似文献
26.
吴璇 《湖南科技学院学报》2007,28(8):194-195
《时光倒流七十年》音乐堪称经典,它采用了音乐蒙太奇和音画同步的形式,抒发人物情感,渲染环境气氛,加强作品艺术结构的完整性和连贯性。 相似文献
27.
刘欣慰 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
本文就如何在美术欣赏教学中通过音乐的运用加深学生对美术作品的感受、认识,提高艺术素养,培养审美能力,形成正确的审美观等方面进行论述.分析了音乐与美术相结合的渊源,并结合自身教学实例,通过听音乐画感受,赏绘画赏配乐所取得的效果验证其科学性. 相似文献
28.
张蜀婷 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
《音画练习曲》是俄罗斯作曲家拉赫玛尼诺夫创作成熟时期的代表作之一,以其极丰富的音乐性和感染力,受到越来越多的钢琴演奏者的青睐和喜爱.本文从音画练习曲的体裁特征入手,主要对第二套音画练习曲Op.39的音乐内涵和演奏进行分析. 相似文献
29.
陈茂春 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):52-53
目前,大多数中小学校的计算机课都让学生使用全拼输入法,也有一些学校介绍使用五笔输入法,而这两种输入法都有不少弊端,不适合中小学生使用。笔者根据研究,认为中小学生使用的输入法应该能利用小学语文知识进行输入的简单易学的输入法,且有一定的输入效率。为此,设计和研制了符合要求的“五型音画输入法”。 相似文献
30.
当前网络电台音乐节目质量参差不齐,其主要问题是一些创作人员因过分注重渲染节目的情绪而忽略了更具听觉延伸意义的音画效果.对视觉和听觉特征的了解和把握,是构筑良好音画效果的前提.网络电台音乐节目的创作者们应始终以情感为核心,通过对节目大胆创新,拓展听觉空间,使听众产生共鸣. 相似文献