特别关注

德国在欧盟国家中学生流动规模最大据世界大学新闻网消息,德意志学术交流中心和德国某统计公司的大学研究中心共同发布的一份调查显示,前往世界各国学习的德国留学生人数已经超过其他欧洲国家,在德国学习的国际学生人数也在增加。2008年,在国外学习的德国人超过10万。高等教育统计研究员乌尔里希·霍布莱因透露,"本科专业是     

地方传真

广州菁英计划1300万元助学子留学广州菁英计划首批资助的40名学生将被派往世界知名大学攻读博士学位或完成博士研究生学业。广州市将为此拨付专项资金1300多万元。该项目是全国首个地方性公派留学项目。该项目针对不同类别的学生设定了不同的留学期     

国际阅读素养进展研究 项目概述

评估学生阅读素养的大型国际性项目有两个,一个是由经济合作与发展组织主导的“国际学生评估项目”（ProgrammeforInternationalStudentAssessment,PISA）,对各国15岁学生的阅读、自然科学、数学能力进行比较：另一个是由国际教育成就评价协会（InternationalAssociationfortheEvaluationofEducationalAchieve-ment,lEA）主导的“国际阅读素养进展研究”（ProgressinInternationalReadingLiteracyStud.PIRLS）项目。PIRLS每五年举行一次测试,对小学四年级学生的阅读素养进行国际性评价,主要目的在于研究在各自教育政策、教学方法下,不同国家四年级儿童的阅读能力,研究结果可作为各国改善阅读教学及促进学生阅读能力提高的参考。本文阐释了PIRLS的基本情况及其最新研究成果,希望对我国学生阅读素养的教育和评价的研究有所启示。     

“校际连线”项目旨在培养未来的世界公民——访英国大使馆文化教育处教育交流项目总监王海燕

随着全球化的不断深入,国际竞争日趋激烈,各国更加重视软实力建设,人文交流肩负着重要使命,教育国际交流与合作已经成为人文交流的重要支柱和内涵。通过教育传播和平意识、推动跨文化交流、促进可持续发展,成为国际社会的广泛共识和共同追求。英国大使馆文化教育处多年来在促进中英两国教育、文化交流与合作方面作了大量的工作,其中,“校际连线”作为该机构一个面向全球的基础教育领域校际间合作项目,致力于培养英国与世界其他国家及地区青少年的世界公民意识,取得了良好的效果。     

高中信息技术项目学习与计算思维培养——以“数据管理与分析”模块为例

高中信息技术课程标准修订以来,对计算思维的重要性已达成共识,开展基于项目的教与学,促进学生核心素养的培养也迫在眉睫。本文在教学实践的基础上,总结了开展项目学习的教学流程,并通过选取合理的主题,将'问题链'作为项目学习的线索,引导学生在情境中解决问题,逐步形成计算思维。     

项目教学在高职《电子测量技术》课程中的应用

本文探讨了高职高专类电子信息专业《电子测量技术》课程的项目教学思路;结合电子企业工作经验,提出了一种实用的项目教学设计方案,旨在其能有效地提升学生的电子测量职业素质,更好地满足电子岗位需求。     

“楹联文化进校园”项目简介

由学校积极推动、人文与旅游分院全面主持的"楹联文化进校园"项目,旨在于将传统楹联文化与现代职业文化相融合,吸纳人类文明发展的优秀成果,引领当代青年弘扬     

项目课程培养高职学生技术实践能力的若干思考

技术实践能力是高职学生在职业领域从事技术工作必须具备的能力,基于技术理论知识和技术实践知识整合的项目课程是培养学生技术实践能力的课程载体。围绕专业岗位技能,开发与技术知识特性相适应的项目课程,完善学生的素质结构,设计实践性项目,采用多元教学方式与策略,引导学生掌握技术理论知识和技术实践知识,以及设计并利用多元教学场所,拓宽项目课程实施空间,是培养高职学生技术实践能力的有效措施。