2008年高考语文模拟试题（二）

第Ⅰ卷(共30分)一、(12分,每小题3分)1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.炒作博览会影象应急预案B.经典智囊团滞留众志成诚C.接力积金会精英与时俱进D.青睐暴风雪创意驰名天下2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.中国消费者协会法律顾问邱宝昌说,如果说十几年前设立漫游费项目,是国家发展电信行业的必要选择,那么现在它不仅被老百姓视为一种强加的负     

阜阳卷烟厂火灾自动报警及联动指挥系统的初步设计方案

阜阳卷烟厂“十五”技改的重点对生产车间、仓库和办公场所进行全新的改建和改造。火灾自动报警与消防联动控制指挥系统也是本次技改的一个重点部分。本文就该部分的设计及设备选型简述如下,以供探讨。     

四川:管好政府权力之手——?《四川省重大行政决策程序规定》出台

加快法治政府建设,关键在管好政府的权力之手。2015年5月,四川省人民政府制定出台了《四川省重大行政决策程序规定》(以下简称《规定》)。其目的就是管好政府的权力之手,规范政府重大行政决策行为,保障重大行政决策的科学性、民主性、合法性,推进法治四川建设。做好行政决策过程中的档案管理工作,是管好政府权力之手的重要基础性工作,管好档案就是管好政府权力之手的重要帮手。     

“方案”写作谈

讨论方案的含义、作用和与计划的异同，重点探究方案的结构、内容和写作要求。     

转型期新公共安全观的社会学思考

当前我国正处于剧烈变化的社会转型期,频繁发生的社会公共安全问题已引起各级政府的高度重视和社会的广泛关注。问题的成因涉及到安全观念淡薄、政府监管不力、社会责任和商业伦理缺失、信息管理手段落后诸多方面,需要从提高公民生产安全意识、建立健全公共安全的法规体系、创新人性化与制度化相结合的安全长效机制、构建具有信息化特征的预警预案系统、建立社会化的安全应急救助机制等方面来解决。     

初中语文阅读教学预案设计策略新探

教学目标是构成一堂好课的第一要素,是课堂的"指挥棒",是所有教学行为的"指路明灯"。要提高课堂教学效率,首先要关注教学目标的设定。教学目标包括:短期目标和长期目标相结合,预设目标和生成目标相结合,群体目标和个体目标相结合。"自主、合作、探究"理念指引下的教学活动是无法绝对预设的,只能是弹性的。目标的"弹性"设计是学生主体观牢固树立的必然要求和自然体现,能为教师的教学活动开辟新的天地,孕育新的生长点。     

“意在笔先”与“趣在法外”——论艺术创作中构思／预案与创作实践／方案实施的辩证关系

在当下的艺术语境中重新思考“意在笔先”和“趣在法外”的关系对于我们的创作实践和审美活动不无裨益。它要求我们在创作实践和审美过程中既要不断提高艺术修养,增强艺术感受的能力,更多更有效地参与艺术实践,不断钻研创作技巧,更细致地观察和体验外在于主体的自然和社会生活,在创作一幅特定的艺术作品之前一定要有特定构想,做到“意在笔先”,有的放矢,在创作过程中将“心中之竹”通过手中的笔、墨、技巧化为“手中之竹”,心手相应;同时,又要不局限于这一创作构想,在创作和审美过程中不断发展、超越作者的创作初衷,有时可以有意识地根据艺术创作的材质加以利用,甚至将创作时间和环境、展览时间和环境,与观众的互动等因素考虑进去,有意识地利用这种创作和审美过程中的“偶发性”因素,有利于扩大我们的视界,使艺术自由化、民主化,达到“趣在法外”的化境。     

基于半监督学习与CRF的应急预案命名实体识别

传统基于统计的命名实体识别方法存在需要大量人工标注的缺陷,导致识别准确率较低。为了提升识别效果,提出一种基于条件随机场的半监督学习方法（S-CRF）对命名实体进行识别。该方法将实体识别看作序列标注问题,对少量数据进行人工标注并构建实体集,通过K-means聚类算法选取有代表性的未标注数据文本进行自动标注,采用条件随机场对语料进行训练测试。选取中文应急预案文档进行实验,该方法在各个标签上的识别效果分别达到93.52%、93.04%、95.81%。实验结果表明,该方法优于传统规则方法,能有效提高应急预案命名实体的识别效果。     

教学预设的力量

凡事预则立。任何一件事，要想做好，都得有事前精密的思考，精心的谋划。教学预设，即教学的目标确定与行为预期，在形式上反映出来往往就是教学预案。它是教师根据教学目标、学习方法、教学形式确定教学思路和教学策略的理性思考，是在教学活动开始之前预先作出的教学假想与设计。     

谈铁路营业线施工安全管理

加强铁路既有线工程项目的安全管理,文章从项目人员配置,加强人员安全教育培训,制定科学施工组织设计和安全方案,危险源的辨识及应急预案的制定,建立项目安全管理制度,加强项目管理人员的责任心,同时落实安全生产责任制等方面做了重点论述,旨在实现项目的安全、质量、进度、效益四方面的完美结合。