基于数学学科的信息素养指导方案

阐述了不同层次的信息素养能力与一种新的信息素养教育模式——课程整合图书馆教育，从教学目标、课程内容和教学方法等方面对数学学科课题研究所涉及的学术信息资源、检索技巧以及信息评估方法作了介绍和讲解。     

数据库使用统计与服务评估实践与探讨

依据上海交通大学图书馆对一些有代表性的数据库的使用统计与服务实践，提出了六种评估形式，并加以探讨。     

数据挖掘在水环境分析信息化中的应用

介绍了数据挖掘的基本概念及应用背景，讨论了作为复杂巨系统的水环境分析系统的信息特性及其不确定性，建立基于水流历史数据的未来水质指标预测的模型，传统的基于数学建模方法的局限性决定其无法解决这些难题；对应用数据挖掘技术处理水环境分析系统的某些具体问题进行了分析。     

IFLA资源采访与建设专业委员会2006—2007年战略规划

1 概述 资源采访与建设专业委员会密切关注图书馆在采集印本资源及其他相关资源（通过购买、交换、捐赠或法定呈缴等方式获得）方面存在的方法问题、热点问题，重点关注馆藏资源的剔除与不予采购、资源建设政策、资源建设方法、馆藏评估的技术与实践、使用统计、资源定价问题、拥有与存取问题、开放获取运动以及图书馆与出版商、销售商之间的关系。     

关于广东开展普通高校成人教育评估的实践与思考

广东省普通高等学校成人教育评估,是在我国高度重视高等教育质量的大背景下,广东省教育厅开展的一项规范成人教育教学的重要举措。广东普通高等学校成人教育的扩招,加快了高等教育大众化的进程,但是教育教学上的许多新老问题也暴露出来。通过对中山大学等5所普通高等学校成人教育的第一批评估,加强了教育管理部门和办学单位依法办学的思想意识,改善了办学条件,规范了教育教学管理,提高了教学质量和办学水平,评估达到了预期目的。     

关于“211工程”建设档案管理若干问题的思考

“211工程”建设是上世纪90年代中期,在高教领域投资规模最大、数额最大的一项国家重点建设项目。在实施“211工程”建设过程当中,产生了大量不同载体的档案材料,这些具有参考和利用价值的档案材料,是学校建设的宝贵财富,是进行“211工程”建设验收评估不可缺少的重要依据。科学地管理好“211工程”建设档案,是高校档案管理工作中的重要环节。为此,本文对“211工程”建设中档案管理诸问题作如下探讨:     

藏书结构合理化评估功能模块设计

本文介绍的是一种实现图书馆藏书质量评估功能的方法。其方法以馆藏总量、藏书流通量为参照指标，以C语言程序段为测量工具，通过中央书目数据库和流通库中的搜索值，对两项数据进行对比，从而分析评估藏书结构合理性程度。     

对影视频道收视率的分析和对策

在竞争日益激烈的电视媒体收视市场上，从电视台的宏观决策，到节目编制和排期，从节目质量评估到广告时间价格的制定，收视率的作用日益凸显，已成为衡量电视媒体强弱和自身价值的重要依据。     

关于图书馆绩效评估的研究与实践

图书馆绩效评估是对图书馆各项资源的投入和产出效益的比较。我国图书馆绩效评估经历了初步发展阶段、多元化发展阶段和转型发展阶段。图书馆绩效评估研究与实践的发展呈现出评估指标标准化、评估对象数字化、评估主体多元化、评估客体整体化的态势。参考文献10。     

所谓“专家”

一个聪明的家伙决定开始一项冒险活动，他大胆地预测一场万众瞩目的球赛的结局（会有很多人赌球），他发出一万封信，对其中的一半即5000人预测甲队胜利（邮费用不了多少钱，发E-MAIL更便宜）。无论如何，他总会说对一半。然后下一次，他又开始预测一场新的比赛，