线性电路的频率域分析与计算机程序设计

文章对几种线性电路的频率域进行分析建立起数学模型并编制C语言程序,此程序利用线性电路的有关数据输入计算机程序,运行而得所需结果.     

应激性、反射、适应性、遗传性的关系

人教版高中《生物》第一册“绪论”中涉及的如何区分应激性、反射、适应性、遗传性的问题,是学生在学习过程中提问频率比较高的。本文作分析如下:应激性是指一切生物在生长发育过程中,对外界各种刺激(光、声音、温度、化学物质、机械运动、地心引力、食物、敌害等)发生的反应。     

关于孤独症儿童、青少年教育安置问题的几点思考

残疾人等弱势群体的教育安置问题一直受到全社会的关注。教育安置主要指诊断后为实现教育目标而确立的接受各种教育和训练的形式，主要涉及安置对象、场所、适合度等问题，它直接关系到儿童受教育权的实现。关系到国家义务教育法的贯彻、落实和教育资源合理分配等。本研究以4—16岁孤独症为主要研究对象，共分为三组，4—7(不含)岁为学前组，7—13岁为儿童组、14—16岁为青少年组．后两组作为学龄期安置研究的重点。主要通过问卷调查和走访学校管理、家长、教师、社区普通居民等方法进行研究。     

从频率的角度理解概率的意义

如何正确地理解和把握概率的意义，形成正确的随机观念是学习概率的一个重点，同时也是一个难点．同学们在学习概率的初期，难免对概率存在一些错误认识．建议大家在面对概率问题的时候，不妨多从频率的角度进行思考，多动手进行操作，通过活动和试验不断地体会概率的意义．     

课时二 频数与频率

为了解样本数据的分布情况，在对样本数据整理的基础上，把样本数据变动的范围划分成等宽度的“组”．而落在每个组内的数据的个数，叫做频数。     

如何上好高中女生体育课

通过多年的实践教学，笔者发现，高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小、难度适中，运动量、动作频率便于自我调节的项目，并注重全面身体锻炼；宜围绕发展其运动器官，确定教学内容和方向。在组织教学上，运用多样、多变、多层次的方法，采用启发、鼓励、循序渐进等教学方法，发扬她们主动学习的精神，调动其学习的积极性。发挥创造性、提高她们对体育课的兴趣，这也是上好高中体育课的关键。     

乐教方能善教——教师心理健康与学校管理探微

一、心理问题的提出社会生活的急剧变化,竞争日趋激烈,导致人们生活和工作压力增大,各种心理障碍和精神疾病大幅度增加,由此引发的社会问题也日益突出。教师工作的特殊性及教师在社会中多角色的担负,使教师容易产生心理负担和心理冲突。处理不当就容易导致心理问题的产生,严重的甚至会产生心     

加强编辑策划工作 做好地方戏曲广播节目

党的十七大明确提出推动社会主义文化大发展大繁荣。这为文化工作者指明了方向,提出了更高的要求。 广播电台中的戏曲节目如何“精当而对口”地丰富大众生活,从而凝聚人心,为创造和谐、积极、奋发的文化环境贡献力量,是需要认真思考的问题。本文以安徽人民广播电台新闻综合频率开办的戏曲节目为例,谈一谈编辑如何发挥主动性,加强策划工作,做好地方戏曲广播节目,树立节目品牌。     

用热线打造品牌节目

人们常说广播最吸引受众的是热线参与类节目,但如何将热线节目打造成品牌,特别是用热线节目带动一个广播频率走上品牌之路,是广播编辑和主持人经常思考和探索的问题。地处西北内陆的兰州人民广播电台的编播人员在与众多媒体的竞争中。不与拥有优势资源的中央和省级大台盲目攀比,也不因其他广播节目的成功模式而跟风模仿,而是着眼于本土受众的文化经济现状和生活需求,倾力打造《听众接待室》（市民热线）、《行风阳光热线》、《天天说法》（法律热线）、《兰山夜话》（情感热线）等四档热线节目。