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521.
习近平同志去年在接受金砖国家媒体联合采访时谈道,面对“这样一个大国,这样多的人民,这么复杂的国情,领导者要深入了解国情,了解人民所思所盼,要有‘如履薄冰,如临深渊’的自觉,要有‘治大国如烹小鲜’的态度,丝毫不敢懈怠,丝毫不敢马虎,必须夙夜在公、勤勉工作……” 相似文献
523.
524.
课程改革时值今日,新时期的教师,要始终坚持以“促进学生发展”为目的的激励性评价,要拥有爱的眼睛,善于发现学生的成长和进步,要用开放、多元的眼光看待世界。我们应从不同的视角、不同的层面去看待每个学生,善于发现各自的优势,并运用评价促进学生,将优势智能领域的优秀品质,向其他智能领域逐步迁移,要毫不吝啬地把赞美表达出来,告诉学生这件事做得真好,使学生在表扬中找到自信。 相似文献
525.
527.
通过对百善煤矿649上提工作面机巷围岩物理力学和水理性质的分析测试,表明其具有“软、弱、薄、胀”四大风化软岩特点;根据组合梁拱和松动圈理论,进行了锚梁喷支护参数设计,并进行了工程实施;矿压监测结果表明,采用锚梁喷支护,既保证了巷道的稳定,又取得了较好的技术经济效果,为该矿全面推广煤巷锚杆支护奠定了良好基础。 相似文献
528.
崔华 《中学化学教学参考》2004,(7):8-8
笔者发现 :由于风化和潮解在初中化学中属常识性了解的概念 ,教学中常一提了之。但在不少的练习、测试以及中考试题中时有出现 ,这不能不引起重视。下面我根据这两个概念的理解和运用中易错问题做以下分析。一、风化和潮解不是相反现象大概是由于风化过程中有失水现象 ,潮解过程中有吸水现象 ,往往误把这两种现象当做相反的过程。要弄清这两种现象的实质 ,不妨从两个方面分析 :(1)从定义分析 :“在室温时和干燥的空气里 ,结晶水合物失去一部分或全部结晶水的现象叫风化”。这是由于某些盐类的结晶水合物的蒸气压大于同温度下空气的水蒸气分… 相似文献
529.
题目一块长方体花岗岩纪念碑高、宽、厚分别为10 m、3 m、2 m,密度为2.5×103 kg/m3.地面所能承受的最大压强为1.2×10 5Pa.为使地面能承受纪念碑,现把纪念碑立在高为1 m,密度为2×10 3kg/m3的长方体基石上(g取10N/kg).问 相似文献
530.
寿才明 《金华职业技术学院学报》2001,1(4):66-69
花岗岩是一种常见的装饰石材.本文通过对花岗岩的放射性污染的机理、方式及结果的研究.起到了提高人们对花岗岩等装饰石材的选材、用材水平.同时培养了学生综合应用各科知识解决生活、生产中实际问题的能力,掌握了开展科学研究的一般方法。 相似文献