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151.
教学目标
知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文;引导学生品味文章对香山红叶之美的细致描绘。
过程与方法:在反复朗读中体会作者的描写方法。
情感态度与价值观:体会作者对香山红叶的赞美之情和对大自然无比热爱的思想感情,陶冶学生的审美情操。 相似文献
152.
中华民国幼稚园制度的确立,在上海、南京、杭州、天津、北京、青岛、汉口等地涌现出一大批公立、私立民办性质的幼稚园.本文力图通过对熊希龄先生在创办北京香山慈幼院以及所从事的教育活动的记述,进一步彰显他对中国学前教育发展的贡献. 相似文献
153.
154.
其实,至少每一个到香山观赏红叶的人,都应该记住香山慈幼院以及它的创办者熊希龄。1920年至1949年间,香山专属一所学校。这里的学生主要是孤贫儿童,他们在香山学习生活,直至长大成人。 相似文献
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159.
胡志栋 《苏州教育学院学报》2011,28(6):16-18
苏州历代"香山匠人"的制作、建造、设计等达到了很高的水平,形成了苏州传统的营造法式,值得继承与推广。但苏州传统营造法式在当代的发展中也遇到了一定的困难,需努力加以解决。 相似文献
160.
李增惠 《科技政策与发展战略》2004,(5):1-6
光子学技术在研究基因表达、蛋白质-蛋白质相互作用、疾病早期诊断、新药研究、药效评价等方面正在并将继续发生重要作用。随着激光技术、光谱技术、显微技术、计算机技术以及荧光标记技术的飞速发展,结合多个学科探索光子学技术在生物分子研究及医学诊断与治疗中的应用,已成为国际上迅速发展的领域。 相似文献