课程改革中教师关注阶段理论的研究述评

本文介绍了"关注阶段"的理论架构与评定方法,回顾并分析了它在美国、比利时、荷兰、香港以及澳大利亚等文化情境中的运用与发展.在我国新课程改革背景下进行关注阶段研究不仅有利于我们了解新课程实施情况,而且有助于这一理论自身的发展.     

向往26层的奇迹

他出生于金融世家——祖父曾协助创建了上海商业储蓄银行，父亲则创办了中国银行香港分行。1927年，他随父亲调职举家搬至上海，就读于上海青年会中学。     

港澳高校招生

136.香港高校在河北省如何招生?经教育部批准,在河北省招生的香港特区高等院校有:香港中文大学、香港城市大学、香港大学、香港理工大     

香港中小学教育公平的实践

入学机会在香港虽早已普及,但这并不代表香港中小学教育是公平的。为了检视香港教育公平的实践,本文回顾了香港回归后与教育公平有关的教育政策争议,从学童的性别、贫穷家庭子女、特殊学习需要学童、少数族裔学童、新来港与跨境学童等几方面剖析了香港中小学在教育公平方面的实施情况,并就探讨香港教育公平课题提出了进一步的建议。     

鼻子底下就是路

走下地下铁,只见中环车站人潮汹涌,是名副其实的"潮",一波复一波,一涛叠一涛。在世界各大城市的地下铁里,香港因为开始得晚反而后来居上,做得非常壮观利落。但车站也的确大,搞不好明明要走出去的却偏偏会走回来。     

微言大义——对许鞍华《天水围的夜与雾》的双重解读

许鞍华导演的电影《天水围的夜与雾》虽然采用纪实手法拍摄．力求客观公正地呈现“天水围灭门惨案”的真相．但是由于影片文本本身所表现的故事情节的复杂性和主题的深刻性．而使得对它的多层次解读变得可能与合理。文章将分别从社会学和个体的人的角度对影片文本进行深入解读,力求挖掘出隐含在文本表面之下的寓意。     

柠檬汁人生观

我成长的年代,香港社会是残酷而悲凉的。求学不是每一个人的权利,贫穷常常像一种无期徒刑。今天社会前行,贫穷不一定是缺乏金钱,而是对希望以及机遇憧憬破灭的挫败感。很多人害怕可上升的空间越来越窄,一辈子也无法冲破匮乏与弱势的局限。我理解这些恐惧,因我曾经一一身受。没有人愿意贫穷,但出路在哪里?     

“五穷六绝七翻身”的逻辑解读

提到五月,股龄稍长的投资者无不知道"五穷六绝七翻身"。这一耳熟能详的股谚,还是上世纪九十年代初期由香港传至内地的。尽管在国外流行的股市月份预言中对于     

香港中小学全港性系统评估概况与启示——兼与北京市义务教育教学质量监控评价系统比较

文章从背景及目的、依据、性质、技术、形式、科目与年级系统、内容与时间、反馈形式与内容、培训与跟进指导等方面系统介绍了香港中小学全港性系统评估,并将全港性系统评估与北京市义务教育教学质量监控系统进行比较,分析了二者的异同,并提出了可借鉴之处和改进建议.     

当前香港的初等教育课程改革

香港虽已回到祖国怀抱，但由于历史和政治的原因，其教育体制仍然保持着自己的特色。在香港，幼儿教育学制2至3年，初等教育学制6年，中等教育5年（其中初中3年，高中2年），大学预科教育2年。在小学，学生一般6岁入学，学习6年后，于12岁毕业。