高专院校音乐教育专业视唱练耳教学的问题与对策初探——以福建幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例

视唱练耳是高专音乐教育专业一门必修的专业基础课程,本课程学习的好坏将直接影响学生其他专业课程的学习及将来的就业。对于这样一门重要的专业基础课程,教育者应该给予充分的认识,并且对课程的教学改革要有一定的思考。就现阶段高专院校音乐教育专业的视唱练耳课程而言,普遍存在学生的学习积极性不高,导致教师教学阻力大,以致无法很好地完成教学目标的问题。针对这一现状,结合日常的教学工作实践,提出从提高师生对视唱练耳课程重要性的认识入手,通过完善教学内容、合理利用教材、构建多种课堂教学模式、建立科学的课程考核方式等策略,从根本上提升该门课程的教学效果。     

医学高专院校体育课程实行“三自主”教学形式的探讨

本文根据教育部有关文件精神,通过分析和研究,阐述了高校体育课程实行"三自主"教学形式的重要意义,结合本校实践及专家意见,提出了医学高专院校体育课程实行"三自主"教学形式的建议。     

高专英语教学改革初论

本文从教学改革现状着手,阐述高专英语教学改革的必要性,查找高专英语教学改革的重点和难点,进而提出了高专英语教学改革的实现途径。     

PRETCO的反拨作用对高专英语教学的启示

高等学校应用能力考试PRETCO的反拨作用对高专英语教学既有积极的促进作用,也用负面影响。PRETCO的目的是考核学生实际运用语言的能力,促进高专英语教学。如何充分发挥其正效作用从而最大限度减少反效作用,这是所有高专学校英语教学需要关注的重要课题。因此,教师应该在改革课堂教学模式、调整课程结构等方面着手,提高高专英语教学。     

医学类高专院校“形势与政策”课程实践教学的探索

本文主要从"形势与政策"课程的重要性出发,对于医学生该课程实践教学中存在的问题进行了探讨,并提出几点建议,以此来助推该课程的发展。     

提高素质 以师为主 加强实践 办出特色——从课程体系谈我校学生的培养模式

文章从课程体系的角度谈对学生的培养模式.     

宁德师范高等专科学校 学生心身健康调查分析

本文采用问卷法对我校学生心身健康进行抽样调查．并对学生的心身健康情况进行分析．     

高职计算机语言程序设计课程入门的关键

高职教育以“人为主体，能力为本位”作为指导思想，把培养应用型人才作为目标，重点放在培养学生的能力上。高职计算机专业学生除了应具有熟练的计算机基础操作能力和掌握计算机应用基础知识外，还要具备一定程度的计算机语言程序设计能力，以提高专业水平与职业岗位能力。然而，学生普遍存在计算机语言程序设计课程难学的问题，不少学生学完一门程序设计课程后，对于编写比较简单的应用程序仍觉得无从下手。解决这个问题的关键在于解决入门问题，解决入门问题的关键又在于培养学生学习计算机语言程序设计的兴趣，让学生掌握计算机语言程序的思维方法和学习方法。运用上机实践能很好地解决入门问题中的三个关键点。