谈谈素质教育

实施素质教育是使中小学摆脱“应试教育”的束缚，为迎接二十一世纪的挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的一项重要战略举措。怎样才能改进我们的课堂教学，积极、稳妥地推进素质教育，我认为应该注意以下几个方面：     

石油院校培养创新型焊接人才的实践教学改革

焊接技术在石油石化工程建设中发挥着重要作用。高校是培养创新型焊接人才的重要基地,实践教学作为高校教学不可或缺的组成部分,是培养学生创新意识和创新能力的重要途径。石油院校具有自身的学科特点,本文在分析其实践教学存在问题的基础上,基于创新型焊接人才培养模式提出了改进措施。     

就业风向标

中国高管人才缺口十五倍；兼职会计师市场需求回暖；美术人才走俏游戏市场；康复人才仅满足1/70需求；“人才派遣”五年内年增25%；各类翻译人才全线告急；广州打造“金牌导游”。     

高等院校人才培养模式的变革与专业结构调整

21世纪的高等教育，就是全面培养适应新世纪需要的基础扎实、知识面宽、创新能力强、科学素质高的德智体全面发展的社会主义建设者。随着教育改革的不断深化和发展，人才培养模式的不断更新和完善，对高等院校专业设置提出新的挑战。     

以人为本建立现代企业用人机制

现代企业要以人为本，建立科学的、合理的用人机制；现代企业应在市场经济基础上，建立包括人才竞争机制、“三工”转换机制、激励机制和开发机制的用人机制；企业必须创造发挥这种用人机制作用的环境和条件。     

国际合作办学中人才培养模式的改革和创新

在科技和经济迅速发展的今天,社会对人才的需求发生了巨大的变化,创新型人才受到社会的广泛欢迎.通过与国外大学合作办学,更新教学理念,改革教学方法和人才培养模式,培养创新型人才.     

高职汽车运用技术专业人才培养模式的探索

高职院校要为汽车行业培养出高素质的、具有较强动手能力及创新精神,掌握现代汽车营销、运用、维修技术,修管合一、机电合一的复合型高等技术应用性专门人才,就要通过改进教学计划,优化教学手段等方法来提高教学质量;通过采用与企业联合方式来提高学生的实践能力;通过改革考试制度等方法来优化人才培养模式。     

以高技能人才培养为目标强化职业能力培养

根据国家"十一五"规划纲要中关于实施人才强国的战略,高技能人才的培养已经成为我国"十一五"期间人才培养的核心内容.文章根据高技能人才培养的具体方针及规划,从强化职业能力培养的角度来分析高技能人才培养目标的问题.     

高技能人才的短缺与价值评价错位

造成高技能型人才短缺的主要原因一是社会对高技能人才的价值评价发生错位;二是传统的劳动人事管理体制的影响;三是劳动力与人才市场不完善。加强职业教育与培训、积极推进劳动人事制度改革、加快劳动力与人才市场建设等对策是解决问题的重要途径。