全文获取类型
收费全文 | 5688篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 4736篇 |
科学研究 | 629篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 33篇 |
综合类 | 230篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 49篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 78篇 |
2022年 | 91篇 |
2021年 | 86篇 |
2020年 | 87篇 |
2019年 | 104篇 |
2018年 | 83篇 |
2017年 | 115篇 |
2016年 | 138篇 |
2015年 | 212篇 |
2014年 | 413篇 |
2013年 | 403篇 |
2012年 | 434篇 |
2011年 | 463篇 |
2010年 | 446篇 |
2009年 | 453篇 |
2008年 | 483篇 |
2007年 | 371篇 |
2006年 | 234篇 |
2005年 | 209篇 |
2004年 | 148篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 134篇 |
2001年 | 110篇 |
2000年 | 100篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 4篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有5689条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
近年来,随着高职院校的发展,高等数学课程在教育方面发挥的作用日益显著,做好高等数学课程设置及课堂教学,有利于提高学生的数学思维和逻辑思维,对于高职院校的发展有着重要的意义,本文从目前高等数学教学现状出发,分析了当前高职院校数学教育存在的问题,列举了几点适宜高等数学使用的教学手段和教学策略,提出了构建高等数学教育创新体系的理念,为高等数学教育事业的发展明确了目标和方向。 相似文献
53.
高等教育必须把培养高素质创新型人才作为根本目标。而数学作为一门最基础的学科,所取得的成就与当代科学技术的高度融合,已成为社会赖以进一步发展的重要基础。因此,全面提高学生的数学素质、加强对数学综合应用能力的培养,是新世纪实现高等教育根本目标的重要内容和高等数学改革的基本方向。[第一段] 相似文献
54.
本通过对创新教育的 实质和高等数学教学现状的分析,提出要更新高等数学教师的教育教学观,在高等数学课堂教学中实施创新教育,并分析了具体作法。 相似文献
55.
《高等数学》为数学思想方法的教学提供了一个良好的知识平台,在《高等数学》课程的教学中进行数学思想方法的教学,不仅是可行的,也是必要的.为此,应采取的主要措施有:一是改变传统教材单一以数学知识为主线的课程体系而以数学思想方法与数学知识的合理组合为教材的主线以突出数学思想方法的教学、二是改革教学方法,采取发现法教学,通过化隐为显、逐步渗透、反复运用等手段,使学生掌握常用的数学思想方法,并能在今后的学习、工作中灵活运用. 相似文献
56.
57.
郭世全 《高等教育研究(山西)》1990,(2):38-39,37
高等数学是工科院校的一门主要基础课,如何在传授数学知识的同时,培养学生分析问、题和解决问题的能力,培养学生的自学能力,已成为当前教育改革的主要议题,现谈两点粗浅的体会。 相似文献
58.
《线性代数》是经济、管理类大学本科高等数学的是一门基础课程,主要研究线形空间形式和线形数量关系。这一数学工具在经 相似文献
59.
60.
《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
随着我国科技进步和经济发展,高等数学在各行各业中都有着越来越广泛的应用。高等师范学校也更加注重对学生知识应用能力的培养。创新高等数学教学理念,改良高等数学教学方法,打破传统高等数学教学重视知识传授,忽略实践应用技能培养的局限,注重学生的教学实践应用,完善教学评价体系是高等数学未来教学改革的必然方向,更是提高学生应用能力的有效路径。 相似文献