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81.
《柳州师专学报》2006,21(3):F0002-F0002
曾令宏,副教授,广西来宾人,研究生学历,曾到北京师范大学助教班、北京大学骨干教师班进修学习,担任过柳州师范高等专科学校物理系副主任、主任。  相似文献   
82.
本从当前部分普通高校忽视成教学员思想政治教育工作入手,通过对成教学员特点分析,详细论述了加强成教学员思想教育工作的重要性和必然性,并提出做好成教学员思想政治工作的途径、方法和保证体系。  相似文献   
83.
高师院校代数与几何课程改革的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着高师院校课程与教学改革的不断深入,代数与几何合并设课已成为高师院校课程与教学改革的选择方案之一.将两门课程整合起来合并设课,不仅能够体现高等代数作为解析几何的工具作用,而且能极大地丰富高等代数的几何背景和几何解释,关注代数思维,突出几何直观.  相似文献   
84.
航海教育是交通教育的重要方面。航海教育的发展和改革应适应我国水运事业和水运科技发展的需耍,为交通运输事业现代化建设服务。高等航海教育肩负着培养大批航海专门技术人才,推动我国航海事业和科技水平不断提高的任务。要完成这项重任,  相似文献   
85.
86.
高师专科生自卑感与自信心的来源因子调查分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
用自由填守法对五届学生的调查统计分析表明:高师专科生的自卑感主要来源于形体、学习、社交、爱情、家庭、个性等条件或成就较差,其中社交自卑更为严重。自信心主要来源于个人特长、人际融洽、恋爱顺利等因子。在每一大类的二级因子上显示出鲜明的地方特点和高师专科特色。建议心理教育工作有针对性地指导学生进行自我教育和自我保健。  相似文献   
87.
略谈在《高等代数》教学中如何实行启发式教学赵贵启发式教学是提高教学质量的有效方法,是培养学生的数学思维能力的重要措施.以《高等代数》为例可以:1利用几何直观来设计教学从数学史上看,《高等代数》的产生、发展与《解析几何》、《射影几何》等学科关系密切.因...  相似文献   
88.
高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
作者对高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格进行了概念界定,论述了其制定的依据和原则并对高等农业职业技术教育人才培养目标、培养规格进行了理论描述。  相似文献   
89.
《三明学院学报》2006,23(3):F0002-F0002
三明学院政治法律系在三明高等专科学校政教系、历史系、公共基础部等系(部)基础上调整、组建而成。学科教育历史始于1977年,迄今已积累近30年的办学经验。现设置思想政治教育、政治学与行政学两个全日制本科专业;政史教育、法律事务两个全日制专科专业:还举办函授专科法律专业。现有全日制在校生500人。此外,该系还承担全校思想政治理论课教学任务。  相似文献   
90.
长春汽车工业高等专科学校是国家教育部门认定并由中国第一汽车集团公司出资承办的普通高等学校,2006年学校被确定为28所国家示范性高职院校之一。  相似文献   
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