模糊综合评判理论在高师课堂教学质量评价中的应用

应用模糊综合评判理论和方法，对16名任课教师的课堂教学质量进行了综合分析与评价，其综合评价结果与实际教学情况相符。     

高职人才培养目标及素质要求新探

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，其人才培养目标应定位于高等性、职业性、技术性和复合性，并在此基础上，根据时代要求，提出高职人才应具备的职业道德素质、科学化素质、创新素质和身心素质。     

高职高专实验教学改革的思考

本文论述实验教学在高职高专教育中地位与作用，针对高职高专实验教学的现状，从转变教育观念、构建高职高专实验教学的新模式、实验教学体系及构建适应高职高专实验教学的教师队伍出发，探讨了实验教学改革思路。     

社科大师之路——纪念上海社科大师、著名体育教育家、上海体育学院首任院长吴蕴瑞先生

吴蕴瑞(1892-1976),字麟若,江苏江阴人,我国著名体育教育家,一级教授,中国体育理论研究的奠基人,中国近现代体育教育事业的开拓者。吴蕴瑞先生于上世纪二十年代开始投身于中国体育事业,是中国第一批体育专门人才。他是中国第一届体育专修科毕业生、中国第一位体育专业官费留学生、近代中国年轻的体育学教授、中央大学体育系的灵魂人物。在他的带领下,中央大学体育系开创性地建立了较为系统、完备的现代高等体育教育教学体系;1952年,吴蕴瑞受命组建新中国第一所高等体育学府"华东体育学院"(1956年更名为上海体育学院),任院长一职长达24年。     

"中国印刷高校助学联盟"携手上海印刷高校

2007年11月30号,由远东国际租赁公司发起,倡导100多家印刷企业共同捐助的"中国印刷高校助学联盟"在上海出版印刷高等专科学校举行捐助仪式.     

藏族祥巴(版画)的研究与创新

<正>"藏族祥巴"("祥巴"系藏语音译,意为木刻版画),是阿坝师范高等专科学校少数民族文化艺术研究所,为了弘扬民族文化、传承民族艺术、彰显民族精神,以拓展民族艺术多元化发展空间为己任,以民族性、现代性和专业性为根本原则,经过两年的研究与创新打造出的崭新的藏族艺术品牌。这朵承载着藏民族的生存图景、幻化着藏民族的精神符号的版苑奇葩,以独立、独特、独创的艺术语言实现了对藏族传统版画的超越式深化,具有重大的现实意义和广阔的发展前景。     

高等卫生职业技术教育中计算机教学改革探讨

针对中等卫生职业学校升格为高等卫生职业技术学院后,对计算机教学的改革进行探讨,对高等卫生职业技术教育中计算机教学内容、教学模式等方面的改革提出建议,强调计算机在医学应用中的重要性,确立计算机教学的重点必须由单纯传授基础知识向传授为专业服务的应用型知识转变。要结合学院实际开设计算机在医学数据分析中的应用课程及计算机在医疗设备中的应用课程。同时强调了对学生应用互联网资源进行知识自我更新的自学能力的培养。     

江苏教育学院分院培训工作会议在徐州举行

2007年5月13日-15日,江苏教育学院分院培训工作会议在徐州高等师范学校召开,省教育科学研究院、江苏教育学院副院长杨九俊,《中小学教师培训》杂志社执行社长王春光,省师培中心主任刘明远,省教院分院管理办公室主任黄正平,徐州市教工委书记曹孟军,     

医德教育作为推进高等中医药院校师德建设路径的思考

医德是高等中医药院校师德建设的重要组成部分,医德教育对于推进高等中医药院校师德建设具有重要意义。本文对高等中医药院校加强师德建设的路径进行了探讨。     

杨晓华:寻求教育之道

1962年5月生,江苏宜兴人,现任江苏省南京工程高等职业学校党委书记、校长,研究员,江苏省职业教育学生发展研究中心组组长,江苏省中等职业学校德育工作先进个人。先后在《江苏高教》、《江苏社会科学》、《学校党建与思想教育》等中文核心期刊及省级以上刊物发表学术论文二十余篇,出版专著三部,主持参与省级以上课题研究四项。