高校学生体育锻炼主观能动性的培养

高校是培养高级专业人才的场所,能否培养出社会需要的全面发展的人才,体育也是至关重要的一方面。如何能让学生更好地进行体育锻炼,使之身心健康,充满活力呢?内因     

用心做好每一只口罩

<正>"未来我们争取研发一些更加轻薄、性能更好的口罩。同时,由于人们对口罩的时尚性也有要求,我们也争取做到引领时尚。"2月2日晚,李文阳和同事们早早等候在办公室里的电视机旁,准备收看率先开战的北京冬奥会冰壶比赛。直播镜头扫过观众席,李文阳的心情激动起来:"看到现场观众都佩戴着我们生产的口罩,我和同事们都很骄傲。"李文阳是纳通医用防护器材(天津)有限公司生产中心的高级总监,此时距离他投入口罩生产岗位整整两年。     

应用型人才培养的探索与实践

作为新办教学型本科院校,攀枝花学院坚持"办特色大学,育应用型人才"的办学思路,以人才培养为根本,以社会需求为导向,采取有效措施,坚持为地方经济建设和社会发展培养知识、能力、素质协调发展的基础扎实、知识面宽、能力强、综合素质较高、具有创新创业精神和实践能力的应用型高级专门人才.     

基于语料库的中国城市外宣文本的语言复杂度对比研究

采用基于自建语料库的方法,探究了中国地方城市官网英文外宣文本和英语国家城市介绍文本在词汇复杂度和句法复杂度共六个指标上的差异,以及中国113个城市外宣英文的内部变异。研究发现：中国城市外宣英文高级动词使用率相对于国外城市尚有不足,但词汇丰富度、平均句长两个指标均显著高于外国城市;但在词汇密度、词汇高级度、句式的从属结构上并无显著性差异。国内城市外宣文本词汇、句法复杂度内部差异较大,江苏、浙江指标上领先其他省份。主题词的检索表明中外城市介绍在主题方面存在侧重点。     

现代性的困惑与突围——评吉登斯、贝克的自反性现代化理论

冷战的结束和经济全球化的加速使西方福利国家原本稳定的社会秩序受到冲击,引发了社会性的困惑与反思。自反性现代化理论认为,工业现代化正处于全面的自我颠覆之中,早期现代性将被高级现代性所取代。这一理论体现了从现代性的困境中突围而出的企图,但由于对现实的片面认识和深层制度分析的缺乏,这一目标最终在不精确的概念与混乱的逻辑推理中归于失败。     

应用型本科人才的特征及其培养

1.以市场为导向制定培养方案 应用型高级专业人才的培养是以市场需求和企业需要为导向的专业教育,为了满足人才的多样化要求和企业对应用型人才培养的实际需要,应用型人才的培养必须强调按照行业、产业和企业所需的技术、技能知识,按理论与实践相结合的原则进行学科知识重组,紧随行业发展步伐组建"实基础、适口径、强素能、多方向"的强调行业适用性和较强现实针对性的课程活动模块组合.     

高级研究人员自我激励因素研究

高级研究人员是从事知识生产、创造、扩展和应用,以科研为主要劳动并具备一定管理才能的知识型员工.他们广泛工作在科研院所、高等院校、科技型企业等,因其工作性质而具备高独立自主性、自我价值感强、渴望成就与能力提升等个体特征.通过对116名不同高校、不同学科领域的长江学者特聘教授和讲座教授进行背景分析和学术成果调查,剖析高级研究人员的个体特征,提出成就与挑战、个体成长、工作自治、认可和目标导向等五个高级研究人员自我激励因素,并构建了基于自我激励因素的个体激励模型.     

会计工作转型升级背景下校企利益融解机制及深度协同破局策略 ——对MPAcc办学的新思考

新时代背景下,会计工作的转型升级对高级会计人才的培养提出了新的要求.以《会计改革与发展"十三五"规划纲要》对会计工作转型升级提出的总体目标为导向,结合全国会计专业学位研究生教育指导委员会对MPAcc教育给出的指导意见,研判目前高等学校在高级会计人才培养方面的制度藩篱和掣肘应因,提出以构建"论文级企业数据库"和"就业黏性评价模型"作为破局抓手,在校企协同方面重构利益融解机制,打造会计专业学位与校企融合机制深度协同的工作格局.     

编委风采 杨立昌

杨立昌(1974-),男,苗族,贵州凯里人,贵州省教育科学院教授、硕士研究生导师。现为贵州省教育学会中学生物教学专业委员会常务理事。先后在北京林业大学、中国教育科学研究院担任教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者、国内高级访问学者。曾在中专、高中、大学从事教育教学、科研及管理工作21年。     

高级维修电工实践技能训与技能考核标准对接研究

维修电工技能培训是一门专业技能突出、实践操作性强的一个工种，在培训过程中，针对培训项目的考核内容、考点要求、以及实施过程进行科学分析和精心设计，对培训内容中进行必要整合；优化技能培训环节，做到实践技能培训与技能考核标准的完美对接，可以提高学生的培训效果，而且全面提高学生的操作实践能力，实现应用型人才的培养目标。