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831.
为了提高高速货运列车转向架弹簧的耐疲劳性能,对两个炉号的棒状60Si2CrVAT弹簧钢用相同工艺热处理后,在MTS880材料试验机上进行了三点弯曲疲劳寿命对比试验,实验载荷采用阶梯式增加法;用扫描电镜对弹簧钢的疲劳断口和基体组织进行观察。疲劳实验结果表明,不同炉号的弹簧钢疲劳寿命相差很大。组织分析表明,疲劳寿命较低的弹簧钢中,淬火加热前存在颗粒状碳化物,奥氏体化时未溶入奥氏体而残留在淬火组织中,并在局部聚集,导致疲劳寿命降低。  相似文献   
832.
日本专修学校特色及其对我国高职教育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
由于20世纪70年代的第二次石油危机,日本经济结束了60年代以来的经济高速发展阶段,进入低速发展时期,在这种形势下,三木内阁于1976年5月正式通过经济审议会提出经济中期计划,即《昭和五十年代前期经济计划》。计划提出了确保经济安全和创造长期发展基础的具体政策,在客观上增加了对人才的要求的内容。当时的日本社会不仅需要各种高级技术人员,而且需要各种受过有关职业训练的适应性较强的实业人才。  相似文献   
833.
高速边缘路由器是一种在边缘接入网使用的基于IPSec协议的高速路由器.作为接入网中重要的安全设备,高速边缘路由器必须提供高速的安全报文转发和大容量的安全信息(包括安全策略、证书、签名等)存储能力,满足边缘接入网在速度匹配和安全管理上的特殊需求.为了支持高速边缘路由器这些特性,有必要针对接入网中安全报文转发速度快、安全信息存储量大的应用特点,研究与之相适应的IPSec体系结构和相关实现的关键技术.本文在综合通用IPSec路由器体系结构模型特点的基础上,提出一种基于元胞自动机的体系结构模型,分析和研究了高性能安全高速边缘路由器的软、硬件体系结构,构造基于元胞自动机的高强度动力密码体系,设计基于分布式密钥管理的路由器安全构架.  相似文献   
834.
三棵树     
很多年以前我喜欢在京沪铁路的路基下游荡,一列列火车准时在我的视线里出现。午后一点钟左右,从上海开往三棵树的列车来了,我看着车窗下方的那块白色的旅程标志牌:上海——三棵树,开始想象三棵树的景色:是北方的一个小火车站,还是就是树了,三棵树,是挺立在原野上的三棵树,很高很挺拔。我想象过树的绿色冠盖和褐色树干,却没有确定树的名字,所以我不知道三棵树是什么树。  相似文献   
835.
“填鸭”一词,你也许并不陌生。那是以前教育上的酷词了,一个划时代的标志。那时的人们把一味地灌输知识称之为填鸭式教学。现在想想,我不仅不觉得有什么不好,反而十分羡慕那时的学生。毕竟“填”的场所只是课堂,学生还有玩耍的课外时间,何况老师填的内容是极少的几门课,而现在,填给学生的内容是丰富多彩的,其速度也如列车提速般,简真就是“灌鸭”了。  相似文献   
836.
对于传统脉冲多普勒体制雷达下的高速、高机动目标而言,随着相参积累时间的增加,目标回波信号会明显产生距离徙动、多普勒扩散现象。传统的Keystone变换方法可以提高匀加速类目标的能量积累,但在速度及加速度补偿处理时要以知道目标的运动参数为前提。将Keystone变换与数据处理相结合,首先在数据处理域估算目标的运动参数范围,然后进行匹配搜索,以缩小搜索范围降低计算量,然后进行能量积累。仿真验证了该方法的有效性。  相似文献   
837.
我独自坐了一个座位间,直到列车到达罗哈那才上来一位姑娘。为这姑娘送行的夫妇可能是她的父母亲,他们似乎对姑娘这趟旅行放不下心。那位太太向她作了详细的交代。东西该放在什么地方,不要把头伸出窗外,避免同陌生人交谈,等等。[第一段]  相似文献   
838.
《教育信息化》2004,(11):18-19
西安交大网络是国内高校网络建设时间较早,业务开展非常完善的校园网络之一,校园网络的整体网络规划水平很高。但是伴随着学校数年来的高速发展,校园内用户数量的急剧增加,互联网带宽的不断扩展,网络应用环境日趋复杂,原有的校园网中的骨干网络设备已不堪重负;即便面对每日正常的网络流量高峰,该骨干交换机的CPU占用率都不会低于30%,而在发生较大  相似文献   
839.
网络环境,狭义地说,是指在电子计算机和现代通信技术相互结合基础上构建起来的宽带、高速、综合、广域互联可以覆盖一国、数国乃至全球;广义地说,网络环境还包括由于网络的渗透、扩张而引起的国家信息政策、信息管理体制、信息系统组织和用户信息行为等方面的变化。  相似文献   
840.
我国“研究性学习”的研究综述   总被引:5,自引:0,他引:5  
叶秀丹 《历史教学问题》2006,(4):104-105,103
21世纪,知识经济的到来和社会的高速发展对创造性人才提出的前所未有的紧迫要求。面对社会发展的挑战,人们开始重新审视学习方式的变革。20世纪90年代以来,欧美诸国纷纷提出“主题探究”和项目学习活动,开设了类似我国研究性学习的课程;日本文部省也把“综合学习”写进2002年开  相似文献   
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