透过历史人物学历史——“中国近现代史纲要”教法拓展浅议

历史中的每个人,在其存在的过程中都对社会发展起过一定作用,总要在历史上留下自己的痕迹,但作用有大有小。那些作为历史事     

电视新闻的美感和艺术修养

随着当代社会文明的迅猛发展,人们的审美意识也在发生着变化,因此电视新闻工作者也应完善制作方法,掌握一般的美学原理,让新闻更贴近现代人的观赏心理和审美趣味。一、要注重电视新闻画面的真实性和鲜活性。在生活和工作中到处都存在着美。记者要学会观察生活,拍摄出富有美     

谈高中历史教学方法

正一、趣味性:孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学习兴趣是学习动力之一,激发学习兴趣是进行卓有成效学习的前提,对以感性认知为主的高中生来说更是这样。教师可通过搜集各种详尽的历史资料,讲述生动的历史故事,展示直观的历史图片,播放有声有色的视频,编演历史剧等,让学生感受历史的"千姿百媚"、"博大精深",从而愿意学习历史。二、鲜活性:历史虽然是过去的事实以及人们     

利用乡土资源激活历史课堂

中国历史悠久,每个地区都有丰富的历史文化遗产,而这些乡土史带有浓厚的地方文化色彩和乡土情味,学生从小耳濡目染,从情感上说极易接受。如果在枯燥的历史教学中适时渗透乡土历史,不但能激活历史课堂,而且对提高学生的学习能力,形成良好的品格,会大有帮助。     

宅在家里做贡献

本书以新冠肺炎疫情为历史背景,紧密结合党领导人民抗击疫情的实践,突出理论性、思想性、针对性、战斗性、鲜活性,针对社会和互联网上的各种错误论调,从历史和现实出发,用朴实生动的语言讲深层的理论,用鲜活事例讲深刻的道理,把中国共产党领导的政治优势、组织优势和中国特色社会主义的制度优势讲透彻,把政治认同、思想认同、情感认同融入其思想理念和价值观。     

新闻采访中的沟通技巧探析

一、新闻采访概述 新闻采访是新闻报道中最具生命力和创造力的环节,是新闻报导的素材基础,也是最为关键的环节,直接关系到新闻报道的鲜活性与深入性。通俗地说,新闻采访就是新闻采访记者与受访者进行情感交流与沟通的过程,是双方情感与感悟的交织,也是双方智慧与经历的碰撞,     

农村是新闻报道创优的沃土

关注"三农"是中央对新闻媒体提出的重要要求。近年来,农村经济的蓬勃发展、农民精神文化生活的逐步改善、新时期农民的新要求,都需要记者去深入报道。同时,广袤的农村给记者带来足够多的新闻源,也为新闻报道创优提供了一片沃土。那么如何将鲜活生动的报道奉献给农民朋友,如何在这片沃土中采写优秀的新闻作品呢?一、依托大背景,反映时代主题在国家对三农重视的背景下,新闻媒体要多关注农村,关心农民,支持农业,通过精心的组织、策划,采写反映时代主题,彰显新农村特色的报道,为推进农村各项事业发展提供有力的舆论支持。     

浅谈提高工作报道的可读性

工作报道具有重复性、经验性、表象性特质．写得不好就会材料味十足。如何将工作报道写活泼、写生动、写深刻？笔者认为,关键是要找到工作宣传与读者兴趣的结合点．通过提高工作报道的思想性、语言的鲜活性和工作的故事性．以此增强可读性。     

巧用细节性史料为教学增添魅力

<正>在历史课程改革过程中,史料作为考查学生分析思维能力的载体在教学中的重要性越来越突出,史料的恰当选择和使用有助于提高历史课堂教学的有效性。"细节性史料具有特别的证明价值,能够调动学生的兴趣,增加课堂的鲜活性,引发学生积极地投入课堂思考。"一、细节性史料的含义细节性史料是指能够生动地呈现历史场景,详细地再现历史事实,形象地反映历史原貌的一类史料。它可以分为三类:一是图片类的细节性史料,二是文字叙述     

浅谈新形势下创新电视新闻采编

随着互联网的普及和网络新闻的异军突起,传统新闻媒体遭到了前所未有的挑战。但是,真实性仍然是新闻的核心要素,而现场拍道是电视新闻事件中最具有真实性说服力的一个部分。为了扬长避短,在新的时代背景下,用新理念、新思维、新方法,创新新闻采编形式,提高电视新闻采编的鲜活性和现场感应是促进电视新闻事业发展的惟一出路。