对一道中考坐标曲线题答题的反思

1问题的提出初中生物学坐标曲线题是一类信息呈现方式灵活、知识的综合性强、能力要求高的新题型。该类试题传递了大量的生物学信息,凸显了初中生物学试题的鲜活性和能力性。以1道依据练习题变式的中考题为例,浅析当前在坐标曲线教学中存在的主要问题。1.1试题举例     

火星文的分类 鲜活性特点

火星文是网络的伴生物,它随着社会、网络的发展而发展,其细分可以分为:象形符号、自由谐音、方言引入、注音符号、自由缩略、失意体前驱、流行语引入七类。并且火星文体现我们语言的鲜活性,其鲜活性的特点体现在:经济化、人性化、形象化、委婉化。我们应采取坦然接受、适当约束的态度来对待它。     

育人:教学语言走向的路标

讲好中国故事,传播好中国声音,上好新时代思政课,实现课程育人目标,教师可从教学语言的四个走向入手。即由平淡走向生动、由繁冗走向精练、由单调走向鲜活、由说教走向育人,为育人课堂增添语言的动力、魅力、活力、魄力,从而落实立德树人根本任务。     

突出重点和亮点 增强鲜活性 提高对外宣传河北的水平

首先我代表省委外宣局对国际台多年来对河北外宣工作的支持表示衷心感谢,对各位专家到河北指导工作表示热烈欢迎。河北非常注重外宣工作,聂部长今年到河北电台指导工作时专门调听了英语广播栏目。刚才各位领导、专家对广播外宣节目做了精彩的指导,明确了合作的方向,也指出了外宣节目中应该注意的问题。下面我讲两个问题。     

发挥电视特性 改革时政报道

一段时闻来，一些媒体越来越多地把一些有价值的消惠排在头条，把一些重要领导的公务活动消息排在次要位置。这表明新闻媒体除了按事实重要性采制新闻，还遵从编排艺术，按新闻价值确定编发位置。与此同时，把会议和领导活动采用标题新闻或简讯形式报道的方法得到大多数领导的首肯。党委和政府的主要领导，乐于接受并且鼓励以“标题新闻”的方式报道自己的活动，是建立在对新闻规律的了解和理解之上，并愿意率先垂范，以自己的行动为新闻媒体创造条件，使我们能够按照新闻规律，积极主动，富有创造性地从事新闻报道工作，满足人民群众对信息的全方位需求。     

《中学地理教学参考》投稿须知

1.上半月刊稿件内容侧重于引导教改方向,反映学科热点,展示教学成果,指导教学实践,内容以导向性、实践性、实用性、鲜活性为特色。实行开放办刊,倡导编读互动,鼓励各地中学和读者朋友参与办刊。2.下半月刊稿件内容侧重于展示中学教师优秀教研论文,由于稿量巨大,人力所限,编辑部对部分较好稿件,将安排专人指导、帮助作者修改稿件,同时收取适量费用,以此为更多的新作者提供论文展示的机会。3.上、下半月刊的刊名、刊号、刊期、开本、页码     

教师回应幼儿回答的三个策略

正集体教学是幼儿园教学的一种常用组织形式。反观幼儿园集体教学中的回应现状,常常由于教师重"教"轻"学"的思想,导致一味追求"短、平、快"的答案,忽视通过教师的有效回应以调动幼儿的思维,从而在一定程度上剥夺了幼儿在集体教学活动中思考、交流、表达的权利,使原本应生动活跃的集体教学活动沉闷、枯燥。教师如何有效回应,还集体教学活动鲜活性?笔者从以下三个方面进行了探讨。     

多媒体技术在生物教学中的应用

正多媒体集声音、图像、动画于一身,以其特有的鲜活性紧紧抓住广大师生,为优化课堂教学、提高教学效果提供了丰富的土壤,因而也是新课改的重点内容。教师应根据教学需要,恰当地选择媒体,进行优化组合,使其成为一个能够充分调动学生多种感官进行学习的有机整体。本文结合自己的教学实践,谈谈多媒体在生物教学中的应用。一、激发学习兴趣多媒体课件有很强的表现力、感染力和吸引力,把图片、声音、文字、动画有机地结合起来,创     

打造鲜活的英语课堂

谈到英语教学,特别是初中英语,老师们往往会皱起眉头。其原因可想而知:学生不想学,怕吃苦;上课不肯听;不会听课、做笔记;课后不巩固,遗忘率高;考试成绩不理想,师生都没成就感。总之,教师教得辛苦,学生学得痛苦。为什么会有这样的种种问题?主要是我们的课堂出了问题。教学的高效很重要的一点是看课