论黔西北方言特色词汇文化意蕴的教育张力

黔西北方言中的特色词汇——俗语、俚语、歇后语等,表达了人们对生活的认识和生产经验的总结,反映了当地的自然地理、人文历史、民俗风情、社会生态等多方面的文化意蕴。它从不矫揉造作,极富亲和力、鼓舞性和幽默感,往往能通过通俗质朴的语言风格,或教育人们要有高尚的道德信念,或对丑恶现象进行了鞭挞,或要求青年人尊老爱幼,或告诫成年人不要抱残守缺,寄寓了朴实的真理,具有丰富而深刻的教育功能。     

灵山横州话与北京音系的比较

灵山横州话与北京话音系有较大的差异。声母方面，灵山横州话有声母[n η ]，没有声母[st s sh s z]，声母[f t t h ]为二者所共有，但与韵母的拼读情况不一致。韵母方面，灵山横州话比北京话多了12个韵母。灵山横州话没有舌尖元音韵母[ ]和卷舌元音韵母[ ]，有丰富的带辅音尾[m n η p t k ]的韵母和声化韵母[m η]，[ou]为二者所共有韵母，但所辖的字不同。从调类来看，灵山横州诂有阴平、阳平、阴上、阳上、阴去、阳去、上阴入、下阴入、上阳入、下阳入十个调类，比北京话复杂。     

明清时期黔东地区教育的发展

明清时期,黔东地区的教育出现了前所未有的繁荣,基本上建立了以官学为主,书院和私塾为辅的地方教育体系。主要从明清时期黔东地区教育发展的背景、概况及其影响这三个方面来进行论述,通过对明清时期黔东地区教育发展的研究,不仅可以了解历史上黔东地区教育的发展历程,而且还可以从历史经验中为今天铜仁市教育的发展提供理论借鉴。     

抗战时期黔东湘西民变述评

1942年春至1943年夏，黔东湘西交界地爆发了一场以。抗兵、抗粮，推翻国民党政府”为主要内客的暴动。苗、侗、土家、汉各族群众20000余众参加，涉及到湘西的洪江、芷江、武冈、黔阳、晃县(新晃)、辰溪、凤凰，黔东的松桃、江口、印江、石阡、铜仁、玉屏、岑     

报刊阅评

为《当代贵州》“百姓心声”报道叫好；《贵州社会科学》加强和谐社会理论宣传；“政协主席访谈录”栏目是推动工作的好平台；这组报道成功运用细节篇篇精彩；黔西南日报辟专栏歌颂乡村医生。     

黔西北彝族“恳洪”及其社会功能

“恳洪”是黔西北彝族丧葬祭祀活动中的一项重要内容,其内容非常丰富,归纳为哭祭类、神话故事、朴素的唯物史观、伦理道德、缅怀和赞颂逝者、请神和退神等六类.根据黔西北彝族过去的社会现实和恳洪的具体内容来分析,其具有调剂人际关系和抚慰悲痛心灵、道德教化、传授知识、励志教育等四个方面的社会功能.     

适地适花 发展特色——黔西北地区花卉生产布局的初步研究

将黔西北地区花卉生产划分为4个气候带，对黔西北花卉生产布局进行初步规划，提出建立5个花卉生产基地的设想。     

我国濒危的最珍贵的十种野生动物(一)

大熊猫大熊猫是一种以食竹为主的食肉目动物,不仅集珍稀、濒危、特产于一身,而且非常古老,有活化石之称。与其同时代的古动物剑齿虎、猛犸象、巨貘等均已因冰川的侵袭而灭绝,唯有大熊猫因隐退山谷而留存下来。现仅分布于中     

黔西北地区水保型禾草筛选研究

根据贵州黔西北地区不同立地条件对禾草的生物生态学特性及水土保持性能的要求，对搜集到的黔西北地区45种水保型禾草的生态、社会和经济效益进行了系统研究，并采用模糊评分法对不同禾草进行了综合评分，筛选出了适宜于黔西北地区种植和发展的宜安草、草芦、鸭茅、毛花雀稗、苇状羊茅、扁穗雀麦等优良水土保持型禾草，为黔西北地区不同生境退耕地退耕还草、治理水土流失、发展草食畜牧业提供了科学的草种选择依据。     

行云流水解文言——由黄厚江老师《黔之驴》一课习得

对于一名普通的语文教师而言,听名师大家的课自然需仰视之。但黄厚江老师用他的本色语文教学弥合着教者与听众间的距离,从《我们家的男子汉》到《给我的孩子们》,从《江南的冬景》到《葡萄月令》,从《阿房宫赋》到《谏太宗十思疏》,无不闪烁着“语文本原、本真、本位”的思维火花。一如黄老师自己所说的：教学内容明明白白,教学过程清清楚楚,教学方法简简单单,教学活动真真切切,教学效果实实在在。于是,同样以一名学生的身份虔诚地坐在课堂里,认真聆听《黔之驴》教学,观察与思考黄老师会以怎样的方式开展文言文教学,又该给七年级学生教些什么,以激发兴趣,引领学生步入神圣的文学殿堂。