"互联网+"为动漫带来新机遇

以互联网为代表的新兴媒体深刻影响乃至重构了许多传统产业的业态和生态,动漫产业也不例外.本文简要阐述了"互联网+"为动漫产业在创作、传播、投融资及营销和盈利四个环节带来的全新机遇,并分析了动漫产业在互联网时代可能遇到的新挑战.     

互联网+专业出版=?

“互联网+”带来了传统行业生态的革新与提升,面对“互联网+传统专业出版=?”,笔者的答案是各自领域的信息提供商.出版界用互联网思维洗洗脑,明出版传播之宗,求互联互通之变.除了大佬们总结的各式准则,互联网思维更是一种永远学习、不断创新、永不止步的求索之道.     

3D打印著作权问题探讨

3D打印技术被誉为"工业4.0时代"的标志,其在促进生产力发展的同时,也对现有法律秩序形成挑战。在中国现行著作权制度框架下,3D打印技术的发展带来著作权权利客体、权利内容、权利限制方面的新问题。合理解释作品范畴、适当拓宽复制内涵、调整完善合理使用制度,或可强化3D打印著作权保护、实现3D打印产业的可持续发展。     

“互联网+”环境下出版资源与媒体融合探索

本文针对“互联网+”条件下的编辑出版工作进行探讨,重点研究“互联网+”环境下出版资源与媒体融合探索,为推动传统出版与新媒体融合发展提供编辑理论参考.     

数字化校园档案系统容灾备份策略研究与实践

天津师范大学数字化校园档案备份容灾一体化系统内各节点建立千兆以太局域网,对外提供万兆数据接口,可提供最大18TB/小时强大数据吞吐功能,各节点构成统一的存储资源池,资源管理更智能。通过统一的Web管理方式完成所有的配置管理工作。     

电视综艺节目传播模式创新及路径构想——以东方卫视《女神的新衣》为例

2014年第三季度,由电视综艺节目《女神的新衣》开创的"女神"模式一炮而红,以"女神"模式为代表的T2O模式应运而生,带来了电视内容制作与营销、电商营销等一系列传统模式的变革和创新。本文对"女神"模式及T2O模式的概念、T2O模式的走红背景及模式价值进行了解释和剖析,就T2O模式的未来发展问题提出了相应的路径构思。     

浅析网络专业flash矢量动画教学方法

针对网络专业flash矢量动画教学的现状,分析其在教学上的地位和作用,进而提出其在教学环节中的教学方法和制作动画的方法。     

积极推行“2+1”模式顶岗实习改革——以广州城市职业学院为例

随着教育部对高职教育教学质量要求的提高以及我校人才培养模式改革的不断深入,我校自2007年以来积极探索2+1模式顶岗实习改革,通过定位顶岗实习在高职人才培养中的作用,以就业为导向科学设计顶岗实习的内容和要求,推行双师制,来实现我校高职人才培养目标。     

计算机应用软件类课程教学初探

目前职业学校开设计算机应用软件类课程较多,比如办公软件Word和Excel的使用、Photoshop图形图像处理、Flash动画制作、Authoware多媒体课件制作等,笔者摸索并归纳了一些教学体会,希望对计算机同行的教学能有所帮助,从而能够轻松自如地驾驭课堂教学活动。下面主要以办公软件(Word和Excel)和图形图像处理(Photoshop)的课程教学为例加以说明。     

没有任意非零4-流的图边数的新极值

在文献[7]中Tutte介绍了任意非零流,后来被广泛的研究。为了得到较好的界值,论文运用图收缩的方法,给出了图没有任意非零4-流时边数的新极值。上述的极值改进了[5]中的结论。