关于方言播报的思考

屏幕上,主持人穿着一件简单的T恤衫,有时还会拿着一把纸扇,用着受众熟悉的当地＂土话＂,对这个城市里发生的家长里短进行点评,看了让人不自觉的亲近。打开地方台,此类方言新闻节目随处可见。作为民生新闻的一部分,方言新闻节目从内容到形式都充满着草根文化的气息,主持人用地方观众耳熟能详的方言评述民生,以轻松调侃的方式披露新闻,以平民视点对新闻加以简要评论,简单朴素的话语中透露出老百姓的生存智慧和处世哲理。然而,在光鲜亮丽的外表下,这类节目也暴露出了不少缺点和不足,如何应对瓶颈,使其走得更远,也成为新闻人应该思考的课题。     

创新县级台新闻播报方式

＂播＂与＂说＂的最大区别在于一个是照着稿子念,一个是用自己的理解说。＂说＂一般情况下是没有文本依据的,属于口语范畴,对语境的依赖性非常强。究竟该怎么＂说＂,才能让观众接受并且喜爱,才能提高新闻节目的品质呢？当前,在新闻播报中,     

新闻播报的亲切感

新闻播报的一贯要求是,朴实无华,准确清晰,简洁明快,平稳顺畅。除了必须的字正腔圆、语句规整、语义集中,还要求以概述为主、语气平实,无浓墨重彩、甩腔甩调,在播音基调上感而不入。近几年,在电视荧屏上,随着资讯类、民生类节目的增多,越来越多的新闻播音员开始转变风格,采用播讲方式,显得亲切自然,接近于民生新闻的“说”。然而,这种亲切感又不同于说新闻,不同于广播节目中的谈话体,区别于方言类新闻主播的“侃”,是以一种清新自然的语调快速地讲述节目内容,有时,主持人会撇开导语发表几句自己的感受。一度,我曾怀疑,打开电视,从央视到各卫视、各城市台出现的这种新的播报方式是否会激起前辈们的严厉斥责？     

民生新闻的主持风格

以民生为主要内容的新闻报道离不开主持人对生活的理解,对普通老百姓的理解,更离不开主持人丰富的生活积累。在新闻播报中,需要不断地把普通百姓的思路引领到栏目所要表达的观点之中,甚至可以说,主持人的引导是百姓关注新闻节目的关键因素。在百姓欢迎的民生节目中,主持人往往都有鲜明的个性和独特的见解,再加上"以民为本"的民生情怀和强烈的社会责任感,大大增加了节目的吸引力,完美地发挥了新闻媒体的社会功能。近年来,从中央到地方,各级新闻单位都以"三贴近"为原则,在主持风格、播报形式、新闻内容等方面进行了大刀阔斧的改革。特别是主持人风格的与众不同,在很大程度上决定了新闻节目对百姓的吸引力。     

试探“说新闻”出现的背景及个性特色

近年来,"说新闻"类节目铺天盖地般登台亮相。这种播报方式出现背景,从受众角度看,是社会转型时期出现的浮躁心态和巨大心理压力要求新闻媒体播报具有亲和力;从媒体角度看,是媒体之间激烈的竞争要求变革报道理念,更新价值取向,适应受众需求;从播报本身看,是传统的新闻播报方式已使受众产生排斥情绪和逆反心理。这种播报方式呈现的个性特色主要表现在播报方式由"播"而"说",主持风格由"同"而"特",表达样式由"板"而"活",突显了"说新闻"的通俗易懂和口语化色彩。     

广东新闻联播的播报风格和创新研究

随着社会的发展、文化形态的转变以及后现代景观社会、消费社会的来临,电视新闻节目和其它电视节目一样,发生着变化。这种变化不仅表现在电视新闻内容上,也表现在新闻的播报风格和形式上。作为多元文化汇集地带的广东,在新闻播报方面也体现出了不同的风格。     

教育培训行业中的AI应用:风险考量与伦理规约

对教育培训行业中盛行的"AI热"进行伦理层面的冷思考,既是促进教育与技术耦合共生的时代诉求,也是实现教育培训行业可持续发展的题中之义.教育培训行业"自愿逐私利"的特点致使AI应用更容易滋生悬置教育伦理属性、侵犯学生隐私权利、限制学生知识视野和弱化学生思考能力的伦理风险.在教育培训行业中应用AI,亟需建立健全以科技向善原...     

以ChatGPT为代表的AI技术与高等教育的深度融合

随着人工智能技术飞速发展,以ChatGPT为代表的人工智能技术已经逐渐成为人们关注的焦点。旨在探讨ChatGPT技术与高等教育的深度融合研究,分析其对高等教育的影响和挑战,并提出相应的解决方案。首先,介绍了ChatGPT技术的基本原理和特点,包括其语言生成模型的构建、预训练和优化等;然后,通过分析ChatGPT技术在高等教育中的应用场景,如智能教育、在线教学、个性化推荐等,探讨了其对高等教育的影响和挑战;最后,提出了一些解决方案,比如加强ChatGPT技术与高等教育的深度融合、建立完善的教育监管机制等,以应对ChatGPT技术在高等教育中面临的挑战。     

直面信息时代：“阳光直播室”搏奖的喜和忧

1999年建国50周年大庆期间,浙江电视台在30分钟的午间新闻栏目“阳光直播室”中,成功地实现了多地新闻演播室的光缆连线直播。在一档常态性的新闻栏目中,五家省、市电视台(包括无线和有线台)的新闻主持人跨地域双向交流,共同主持直播节目,这种全新的新闻播报和编排形态,产生了很大的冲击力。     

大班“今日我播报”活动评价体系优化的实践研究

通过阐述"今日我播报"活动的评价现状,认为播报活动的评价工作应该遵循基于现实、层层递进、简洁明了的原则。建立一套科学、系统、操作性强的大班"今日我播报"活动的评价体系,并重点从评价主体、评价内容、评价方式、评价标准等方面进行阐述。