江苏省高校文献采编中心改制及其发展模式转变的设想

随着社会发展和法制的完善,江苏省高校文献采编中心正面临改制的现实,如何在市场竞争中找到一种适合自己发展的经营模式,不仅是采编中心关注的问题,也是江苏省各高校图书馆关注的问题。结合江苏高校图书馆文献保障体系的历史和未来发展,提出了一个借鉴OCLC的改制和发展模式的设想。     

儿童学外语的优势及其对外语教学的启示

针对目前全国小学普及英语教育的要求,本文试图通过回顾有关二语习得与年龄的关系的文献,阐明年龄对儿童学习外语的优势所在。同时,就这些优势对外语教学的启示也做了些探讨。     

重述作为口语纠错反馈手段的研究及延后效应简

重述是教师最频繁使用的针对口语的纠错反馈手段,有效的使用重述有助于语言精确度的提高.近年来重述在二语习得和教学领域得到了广泛的研究,包括它的本质、特点、使用频率和有效性等,其中最重要的是它的纠错目的能否被学习者识别从而促进语言学习.存在的问题是不同的研究对重述界定不同或比较含糊,对它的有效性的判断标准不够准确,缺乏长期的课堂的实证研究.本研究意在对此类研究的成果进行分析概述,并尝试在此基础上指出重述研究的重点和发展方向.     

贫困地区土地征收对失地农民福利的影响研究——以毕节试验区为例

调研走访了毕节地区5个(区)县220个失地农民,采用专家排序法分析贫困地区土地征收对失地农民家庭的福利影响。结果发现,失地农民总体福利降低0.29664个单位,分福利提高的有社会交往、生活便利性和住房条件,分福利下降的有经济状况、环境状况、社会保障。其中,社会交往分福利提高26单位,生活便利性分福利提高16单位,住房条件分福利提高5单位,经济状况分福利降低12单位,环境状况分福利降低7单位,社会保障分福利降低11单位。文章指出政府应该提高补偿标准,建立一整套配套的失地农民补偿机制,尽量解决失地农民的后顾之忧。     

基于LabVIEW的舵机传动机构性能测试系统设计

设计了一种采用虚拟仪器技术的某型导弹舵机传动机构性能测试系统。利用LabVIEW 2010作为系统开发平台,分析了PCI-6251数据采集卡组成的测控单元硬件组成,在此基础上设计了由M ES系统远程服务器数据库构成的测试系统软件。系统实现了数据采集、数据分析、数据存储和数据传输等功能。实际测试表明,此系统操作简单、界面友好、自动化程度较高,体现了测试系统的实用性。     

To explore or to exploit? An empirical investigation of acquisitions by large incumbents

Innovation in high technology industries poses considerable challenges, frequently forcing firms to consider using acquisitions as a means of sourcing technology. This paper investigates such behaviour in a major high technology sector, namely the semiconductor industry. The paper focuses on differential effects of technology-related versus nontechnological acquisitions on exploratory and exploitative research and innovation. Most importantly, it confirms the important role of technology-related acquisitions for exploratory innovation.     

一种温度采集系统的设计

本文主要针对陕西汉江药业集团股份有限公司一分厂车间在制药过程中其化学反应罐的温度监测需求,设计了一种以工控机(IPC)为核心,全面解决多通道、高速测量的数据采集处理技术,具有多个测量点的高精度智能温度监测系统。运用性能价格比较好的热电阻Pt100作为温度传感器,建立以工控机与PCI接口的PCI-9113A硬件系统,具有一定的实用性和较高的社会推广价值。     

新时期高校图书馆外文图书“采”与“访”模式分析

本文探讨了在新时期下高校图书馆外文图书采访工作模式的变化,分析了传统外文图书采访模式的局限性,并在加强信息互动、建立相应组织结构和网络与传统模式相结合的采购平台及采访人员工作内容和方式变化等方面进行了探讨。     

论任务型教学法及其在大学英语教学中的应用

任务型教学是指教师控制和调节一定的活动任务。让学生运用目的语完成任务的教学活动。本文阐述了任务型教学法的基本理念，具体分析了它在大学英语教学中的应用，并指出任务型教学法可激发学生的积极性和主动性，从而极大地提高大学英语的教学效率。     

Participation and genres of communication in online settings of higher education

This paper focuses on written utterances in online settings of higher education. It concerns the constitution of the initiation, turn taking and the steering of exchanges of utterances; and it describes these patterns in terms of different genres. The study also concerns participation in higher education and, specifically, participation in educational settings where students and teachers rarely meet face-to-face. Their participation is thus dependant on written utterances in online settings. Overall, this paper discusses constitutive aspects of these written utterances. The educational communication between students and teachers embraced both student- and teacher-centered genres. The distinction between these two genres relates to the functionality of the utterances, the main metaphor for learning and the responsibilities for the communication taken by students and teachers. The emergence of these genres seems to be affected by interplay between the composition of the study-groups, the structure of the task and other aspects of participation through online settings.