抗生素与安全畜产品生产模式的探讨

本文阐述了抗生素的应用给人体来带的危害 ,要求采用安全的生产模式来生产畜产品 ,并提出要尊重动物的生长规律 ,在此基础上发展畜牧生产。     

“五结合”畜牧兽医专业创业人才培养途径构建及运行——基于江苏农牧科技职院畜牧兽医专业创业教育的思考

就业是民生之本,创业是就业之源。畜牧业与其他行业相比,具有投资小、见效快等优势,适合大学生创业。江苏农牧科技职业学院对畜牧兽医专业创业人才的培养进行了有效探索,自主构建了“创业教育与专业学习相结合、创业素质拓展与技能培养相结合,第一课堂与第二课堂相结合、创业实践与服务三农相结合,创业理论与创业实战相结合”的“五结合”人才培养模式,并对该模式的构建、运行及保障条件进行了研究探讨,认为这种创业培养是有效和可行的。     

畜产品加工技术课程项目教学改革的探索与实践

从畜产品加工技术课程服务岗位出发,对畜产品加工相关职业能力进行分析,以激发学生学习热情、提高学生实践能力为目的,创新课程教学设计,改革课程教学内容,转变课程教学方式,加强课程动手能力培养,优化课程考核机制,旨在提高畜产品加工技术课程教学效果。立足三学（学生、学情、学院）,结合学生自身特点,对畜产品加工技术课程进行项目教学改革的探索与实践。     

热熔胶机高速补偿系统的研究

随着生产线速度的逐步提高,原先在低生产速度时不被显现的热熔胶机的施胶位移、施胶长度变化等问题成为影响设备提速的主要障碍.高速断胶补偿装置采用绝对值修正法,可根据生产线实时速度实现施胶量、施胶位置、施胶长度的自动补偿调节,以解决高速生产时的施胶错位问题.     

Social noise and segmented rhythms: News,entertainment, and celebrity in the crusade for animal rights

Building out from a case study of People for the Ethical Treatment of Animals (PETA), this essay offers a cultural account of popular social protest in the narrowcast era. Founded in 1980, PETA has grown into the world's largest and highest profile animal rights group. I trace the evolution of the group's public relations efforts and describe them via vocabularies of sound— as creating social noise and generating popular rhythms. Through the mid‐1980s, PETA made public noise primarily by orchestrating news‐based controversies, but by 1987 they were increasingly turning to narrowcast and broad circulation music and entertainment media as a way to spread the word to outsiders and ritually express the beliefs of the group. I argue that these cultures of entertainment and celebrity provided structured rhythms of affection that took the cause further than the more discordant sounds of news‐based controversy.     

从跨文化交际角度分析中英动物词汇之异同

文章从跨文化交际角度分析英汉语中动物词汇文化内涵之异同,并从宗教信仰、地理环境和风俗习惯三个角度揭示其产生差异的原因。     

如何将家畜传染病学教学与生产实践相结合

为了提高家畜传染病学的教学效果,有必要将家畜传染病教学与动物疫病防控生产实践相结合。本文就家畜传染病学教学内容更新,总论、各论和实验教学方法提出了如何将家畜传染病学教学与动物疫病防控生产实践相结合。     

基于OBE教育理念的“家畜育种学”课程教学改革与应用效果研究

作为畜牧学科的一门专业核心基础课程,“家畜育种学”课程建设与教学改革以大型开放式网络课程(Massive Open Online Course,MOOC)建设为切入点,基于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念,坚持以学生为中心,持续推进课程的教学资源建设、授课体系、考核方式等教学改革。“家畜育种学”课程建设的应用表明:数字化教学资源的建立,使学生更有效地利用了碎片化的课余时间,获取知识的途径更加丰富;授课形式的改变,有效提高了学生独立思考和解决问题的能力,学生综合素质明显提高。     

多媒体教学在“畜禽生产学”课程中的应用

“畜禽生产学”课程多媒体教学存在课件质量不高,师生交流少,过分依赖多媒体等问题。提高课件质量,加强师生互动,牢固树立多媒体是工具、教师是主导、学生是主体的思想,可以更大程度地发挥多媒体技术的作用,提高教学质量。     

人体及动物生理学理论课探究式课堂教学实践探索

文章以"探究式"课堂教学方式为思想基础,通过小组合作学习模式,充分利用多媒体教学手段进行人体及动物生理学的教学实践,从而为建立优势探究式课堂教学模型建立提供依据。