“Apology made to whoever pleases”;: Cultural discipline and the grounds of interpretation

After reviewing contemporary cultural and media scholarship that emphasizes the role of audiences in creating resistant readings of texts, this essay suggests that such audience‐oriented theories should be re‐supplemented with a concern for the ways in which texts, the grounds of interpretation, are constrained by cultural forces. Through a critical analysis of the controversy that ensued after Public Enemy's Professor Griff made universalizing claims about Jews, the essay investigates the economic, political, and ideological mechanisms that encouraged the band to withdraw the text (Griff's comments) and replace it with a text more consistent with the dominant cultural ideology of liberalism.     

Spontaneity and planning in arts attendance: insights from qualitative interviews and the Audience Finder database

ABSTRACT

Arts managers frequently use customer relationship management systems to identify early and late ticket bookers, but to date there has been no comparable investigation of spontaneity and planning through qualitative academic audience research. This paper combines two radically different datasets to draw new insights into booking patterns of audiences for contemporary arts events. Quantitative data from Audience Finder has been analysed to look for trends in early and late booking amongst audiences for contemporary art forms. Qualitative data has been drawn from the Understanding Audiences for the Contemporary Arts study, which used in-depth individual interviews to investigate the contemporary arts attendance of audience members in four UK cities. Interpretative Phenomenological Analysis was then used to draw out insights about where the purchasing point sits within the longer decision to attend. Following a review of marketing and audience research literature on the decision to attend, we present the findings from each of these analyses, looking at moments where they confirm, supplement, contradict, or say something completely outside the remit of the other dataset. We show how the timescale of the decision to attend is influenced by (1) art form conventions and price, (2) geographical region and availability of the arts, (3) attending arts events with companions, and (4) personal preference for planning or spontaneously choosing activities. We end by suggesting a new three-part model for understanding booking patterns, and considering how these insights might be acted upon by arts organisations.     

职业高中学生自主管理浅探

职业高中作为中等职业教育的重要组成部分,其德育工作应积极适应时代发展的要求,努力顺应新时期自由精神的需求,坚持＂以人为本＂的理念,大胆探索构建学生自主管理的德育工作新模式,努力增强学生自我管理、自我教育、自我服务的意识和信心,培养学生自主发展的能力,引导学生自主成长、全面成才。     

智能时代传播学受众与效果研究:理论、方法与展望--与香港城市大学祝建华教授、斯坦福大学杰佛瑞·汉考克教授对谈

人工智能技术的兴盛,不论在理论发展或是研究方法层面,都给传播学科的受众与效果研究带来了新契机。本文立足于国际前沿和本土研究的视角,通过与祝建华教授和杰佛瑞·汉考克教授的学术对谈,探讨了智能时代受众研究和媒介效果研究的前沿动向和理论思考,分析了数据时代传播研究方法的变迁,同时展望了传播学研究的未来发展趋势,并针对中国情境下的受众与效果研究如何更好地走向国际化,给出了相应建议。技术与数据为用户研究增添了新的细节,微观和中观层面的理论聚焦依然重要,多元方法、计算技能和数据伦理需要重视,理论化和普适化是中国传播学者尚需提升的能力。     

全媒体出版时代科技期刊手机出版流程解析

【目的】针对全媒体出版时代我国科技期刊手机出版之现状,依据手机媒介的特殊性,明确科技期刊手机出版的流程。【方法】采用文献研究、比较研究和归纳分析的方法,并运用编辑学与传播学的相关基础理论对科技期刊手机出版的流程进行分析和探讨。【结果】科技期刊手机出版的流程具体表现为动众市场细分,选题策划,组稿、约稿,出版内容加工,确定出版传播形式以及最终的宣传推广。【结论】初步明确全媒体时代科技期刊手机出版的流程,可更好地形成科技期刊出版的一整套完整体系。     

浅议翻译中的读者认知取向

翻译过程是一个交际过程.在这个过程中,译者要从翻译交际观视角出发关注读者,讲究策略,力求使译文对其读者产生的影响或效果等同于原文对其读者产生的影响或效果.     

语义网格环境下的资源协同学习平台研究

网格计算技术为构建支持动态、开放、群体行为的跨组织大规模协作提供了良好的技术和环境支撑。在分析了语义网格相关的元数据描述、本体服务的基础上,构建了基于语义网格的教育资源协同平台体系结构,通过网格中间件技术和基于消息的发布/订阅(Pub/Sub)机制提供协同消息的发送和接收,实现协作支持服务功能,使用户获得真正所需要的资源。     

超女旋涡的传播模式与传播效果研究——以北京地区大学生调查为例

娱乐节目超级女声是2005年突出的传媒现象。文章采用抽样调查的方法,从传播渠道,受众的接受行为和传播效果三方面实证分析了这一现象,得出异同于超女是平民化节目的观点,认为超女的本质是一档富于青春、时尚的娱乐节目和造星节目。     

PHP动态网页设计课程教学中行为导向教学模式的应用研究

本文对行为导向教学法的定义与特征进行了总结,主要讨论了PHP动态网页设计课程的教学目标,以及行为导向教学法与传统的教学方法之间的区别,并重点讨论了PHP动态网页设计课程中行为导向教学方法在教学与实训过程中的主要应用,以及这些应用带来的明显效果。     

基于SOA架构的烟台市科技管理系统的研究与应用

原有的市科技管理系统的各个子系统是根据业务的不同而单独开发的,子系统之间无法通信,其数据也无法根据科技业务的发展进行重组。我们根据现有应用系统的技术特点,采用面向服务的体系架构(SOA),解决现有平台间的应用集成、业务流程的优化重组、数据的可重用性、系统未来的可扩展行等问题,通过对SOA架构的分析与开发特点的研究,实现了一个数据具有可重用性和灵活性强的科技管理应用集成系统。