创建培训认证就业一体化模式 推动家政服务业又好又快发展

下岗也许是一次机遇,任何奇迹都可能发生。近年来,大连市总工会认真组织实施国家商务部、财政部和中华全国总工会启动的"家政服务工程",创建了"专项培训、考核认证、创业就业"三位一体化模式。截止2010年底,对6992名学员进行了与家政服务相关培训,其中6433人已上岗就业,     

葡萄牙教师教育认证研究——以INAFOP为例

葡萄牙中小学教师供应经历了从满足数量到提高质量的转变,教师教育机构培养计划一直缺乏统一评价标准的状况也伴随着1998年全国性的教师教育认证机构INAFOP的成立而宣告终止。如今,申请参加INAFOP的认证是教师教育机构开展教师教育的必要条件,只有通过了认证才能获得实施教师教育的法律地位。葡萄牙INAFOP的认证程序及认证标准对我国教师教育水平评估有一定的参考价值。     

基于LDAP的统一身份认证系统与CA认证的集成

随着网络的迅速发展,对各应用系统在网络中使用的安全性要求也在不断提高。为满足需要,在以用户名+密码为模式验证身份的统一身份认证系统中集成了CA认证模式。在介绍了统一身份认证系统、CA认证模式的基础上,提出了多种认证方式并存的集成架构,并设计了统一身份认证系统与CA认证模式的集成方案。     

简论数字水印技术

数字水印技术是一种把相关的信息插入到图像内的技术。该技术不影响图像的正常使用,并且隐藏于图像中。这些隐藏的信息,有助于人们了解到与该图像相关的一些内容。该技术可以在图像没有受到任何改变的情况下,顺利地通过相关的认证系统。     

专业认证和审核评估视角下的应用型本科院校二级学院教务档案管理与思考

以工程教育专业认证和审核评估为契机,在分析教务档案的内涵和特点的基础上,结合省属应用型本科院校特点,分析专业认证和审核评估中教学档案涉及的主要内容和范围,以培养全过程模式来科学规范管理教务档案。     

工程教育专业认证形势下二级学院教学管理模式改革与研究

本文分析了目前高校教学管理工作中普遍存在的问题,结合工程教育专业认证的基本理念和对教学管理工作的新要求,结合本校实际,对教学管理工作的改进提出了几点措施。     

基于工程教育专业认证下的生物反应工程课程教学改革

为了满足工程教育专业认证的要求,分析了生物工程专业开设的生物反应工程课程教学工作的不足,从教学内容、教学形式、考核方式三方面对生物反应工程课程的教学改革工作进行了初步的探讨,为进一步提升教学水平提供了参考。     

论我国高校辅导员职业资格认证

职业资格认证是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格认证制度是按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家职业资格证书的制度。[1]     

工程力学课程教学中若干问题的探讨

通过对工程力学课程教学的探讨,主要有几个需关注的问题:工程力学概念的理解是学好该课程的关键、基本功的训练的重要性、工程力学综合分析能力的培养是教学目标之一、高素质教师队伍是课程新要求的需要、面向社会的工程教育专业认证。