"参考文献"与"引文"的差异

"参考文献"、"引文"是文献计量学中引文分析法常用的两个学术用语,针对目前某些文献中对这两个术语使用比较混乱的现象,本文从信息的角度论述了这两个术语的基本概念和相互关系.     

Children’s and school libraries in the USSR

Abstract

Changes in the state structure since 1989 and their effect on the development of culture are discussed, as is the liquidation of censorship. The transition of publishing from a monopoly state enterprise to a part of the market economy is described, along with the development of the new mass electronic media. A final section deals with the situation in public libraries after 1989 and the difficulties experienced by librarians in dealing with the threatened disappearance of traditional culture under the tidal wave of mass media for entertainment.     

高影响力医学杂志论文参考文献引用准确性与不合理引用分析

【目的】 比较中华系列与学报系列高影响力论文参考文献的引用准确性与不合理引用情况,分析其差异原因,并探讨提升参考文献引用准确性的方法。【方法】 选择5种中华系列杂志和5种学报系列杂志发表的论文(共96篇),分别购买、下载其文后的中、英文期刊文献的PDF全文。参照文献全文核对论文引用处内容,判定引用准确性与不合理引用(无关引用、相关多引、漏引和错引),并分析两系列高影响力论文引用准确率或不合理引用率的差异及相关影响因素。【结果】 共核查1502条两系列杂志论文的文献全文,其中引用不合理的文献为219条(14.58%);中华与学报系列不合理引用率分别为15.13%和14.09%。论文中共1821处引用文献,不合理引用率为12.74%;中华与学报系列的不合理引用率分别为13.28%和12.23%。中华系列的中文期刊文献引用准确率高于英文期刊文献(引用条数：93.20% vs 82.72%,P<0.005;引用处数：94.51% vs 84.69%,P<0.005)。不合理引用中,两系列杂志论文均以多引和错引常见;错引以数据引用错误为主。两系列杂志论文的英文期刊文献一处引用准确率均高于多处引用准确率。【结论】 两系列杂志论文的文献引用准确率均较高,但部分作者不够重视中文文献的引用;文献多处引用会导致不合理引用率增加。     

中小学教师“国培计划”项目评估的框架

当前,教师培训普遍存在着针对性不强、内容泛化、方式单一、质量评估薄弱等问题,因此,迫切需要对“国培计划”项目开展专业评估。 实施“国培计划”项目评估,需要构建一个基本框架,对“国培计划”项目实施全面系统的评估,从而有力保障“国培计划”项目实施效果,构建教师培训的评估、诊断、改进、提升一体化机制,帮助不同培训主体更新培训理念,创新培训方式,增强培训能力,帮助教师培育反思精神,深层次促进教师专业发展,为提高教育质量奠定核心基础。     

加强分类管理,提高教育质量

本文节录上海市副市长沈晓明同志近两年在上海高校党政负责干部会上的讲话。内容集中在上海高等教育的质量分析、绩效评估和民办高校的分类管理。现征得作者同意,在本刊发表,以饗读者。     

从论文分类标引谈编制《中图法》专业表的必要性

《中图法》结构庞大，标引方法和规则复杂，标引学术论文难度大。编制便于科研人员使用的《中图法》专业分类表，提高期刊论文分类标引的质量，是图书情报部门在知识组织管理中应作的工作。     

图书采购招标报价的影响因素及控制措施

图书采购招标已成为当前高校图书馆文献资源建设的重点工作之一,图书采购招标报价的合理程度将直接影响文献资源建设的质量。目前在图书采购招标报价过程中,保证金、书商承诺、书商与出版社的合作、采书方式、采书量分配等因素均会影响书商的招标报价和折扣。因此,图书馆应从标段的选择、保证金缴纳、合同违约条款制定、报价方法的选择及承诺兑现的监督和执行等方面对图书采购招标报价加以控制,以确保图书的采购质量。     

中文名称主题和名称规范的问题与对策

由于国内中文名称主题和名称规范数据各自创建和维护,彼此并无必然联系,从而产生诸多问题,如词形差异、结构形式差异、数据内容差异、增词(名称)差异等.因此,名称主题和名称规范宜采用合并统一建库的控制模式,解决好名称主题增词、名称复合主题词的编制标准、名称主题与名称规范差异等问题,以处理好名称主题与名称规范的关系.     

主题标引方法、问题及对策——《中国分类主题词表》的标引体会

文章结合工作经验及体会，论述了《中国分类主题词表》的主题标引方法、标引问题，分析问题症结所在，并提出相应的解决方法。