利用因特网指导学生撰写论文及研究型教学方法初探——“马克思主义政治经济学原理”教学改革的一些收获和体会

本文以大量实例说明,通过网络指导方式,学生能够在撰写论文的过程中与教师深入交流、在彼此间相互激励、并在个人的研究中不断改进、超越自我,从而较好地实现对课程相关原理的自主学习和研究型学习。本文总结了三种较有成效的研究型教学方法,并对教学改革取得成效的原因和教学改革的不足之处进行了简要分析。     

谈我国市场经济中的教育机会均等

教育机会均等的条件与教育机会不均等的根源其实是一个问题的两个问题。从一般意义上讲，教育机会均等的条件主要有三个；一是要有相应的制度和法律作基本保证；二是要具备一定的经济基础，承担教育成本，三是要有观念的同步甚至超前。在我国市场经济条件下，要改变教育机会不均等的状况需要转变教育观念，普及全民教育；充分利用现代科技，提升总体教育水平，增加教育机会，政府加大教育投入，为教育机会均等创造经济条件。     

资本市场：实现农业产业化跨跃式发展的突破口

经济发达国家的农业产业化发展已经进入高级阶段。当前中国农业产业化的关键是培育龙头企业,实现农业生产组织结构的创新。深化资本市场改革,积极培育龙头企业进入资本市场是推动龙头企业创新、实现农业产业化跨跃式发展的突破口。     

语言学与阅读教学

通常认为只要凭借对经验的探讨就能教好阅读课。然而,要科学地回答“为何阅读课要这样上或那样上？”的问题时,经验就无法给出一个明确的答复。作者认为：运用语言学理论知识,就能深化对语言的本质、语言的学习、语言的阅读以及语言的传授的认识,就能对阅读教学作出科学的评价,从而促进阅读教学。     

Keeping things different: coexistence within European markets for cleantech and biofuels

Environmental policy increasingly resorts to market-based instruments in order to meet sustainability objectives. The ‘carbon market’ instituted by the European Emissions Trading directive from 2003 is a canonical example, which has been described, and critiqued, as a delegation of policy objectives to market exchanges. In this paper, we examine the complex ways in which the operationalization of policy objectives and the organization of markets are intertwined, focusing on two other examples of European environmental regulation. The first one is the Integrated Pollution Prevention and Control directive from 1996, which defined the ‘best available techniques’ to curb emissions in air, water and soil. The second one is the Renewable Energy Directive from 2009, which introduced criteria for the definition of the sustainability of biofuels. Through the analysis of the design and implementation of these two directives, we identify a central concern for the coexistence of various objects, and various initiatives undertaken by European institutions, member states and private actors. We use the notion of coexistence to describe a European political and economic ordering that is inherently hybrid, and cannot be reduced to a mere delegation of policy objectives to the market, or a legal constraint imposed on all European actors. It grounds its political legitimacy and economic rationality on the distribution of roles and responsibilities across public and private actors, and on the ability to ‘keep things different’ according to local variabilities.     

浅析市场经济条件下对传统义利观的扬弃

在市场经济环境中 ,需要用历史的、发展的观点对传统的义利观进行剖析 ,指出传统的义利观在现实生活中既有存在的价值 ,又有消极影响 ,只有对其扬弃 ,使传统的义利观发展成为社会主义义利观的有机组成部分 ,才能真正促进物质文明和精神文明建设的协调发展。     

关于市场定位策略的思考

当前,市场竞争激烈,企业没有定位,就没有竞争优势,没有竞争优势,就必然会淘汰。企业可以通过多种策略来体现自己独特的定位。只有定位准确,才能在竞争中取胜。     

高职院校校企文化联营方法初探

高校校企文化联营是校企联营的进一步发展和完善，采用怎样的途径和方法充分发挥校企文化联营的作用，是影响校企文化联营实施效果的关键一环，也是高职院校开展校企文化联营研究和实践所要解决的重要问题之一。     

我国难美体育项目竞赛表演市场价值趋向分析

运用社会调查法，以体育观众为研究对象，对我国难关体育项目竞赛表演市场的价值趋向进行分析，结果表明该市场具有直观性、趣味性和艺术性特征．     

西方教育选择理论述评

文章根据研究者对个人教育选择范围的不同认识,将西方教育选择研究分为三个派别:教育公共选择学派、教育市场选择学派和主张教育市场化、私营化的激进学派。同时分别介绍了他们在教育选择问题上的核心主张。在此基础上,对西方教育选择理论的现状进行了评析,认为已有的研究为我们提供丰富理论资源的同时,也存在缺陷。一方面对于个人教育选择的价值缺乏全面认识,另一方面对教育选择的制度设计拘泥于政府或者市场的思路。