试论地方本科院校大学生创新创业能力的培养

地方本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。该文介绍了当前地方本科院校大学生创新创业教育的现状和开展创新创业教育的必要性,以及从政府顶层设计、社会打造空间、高校完善教育体系、学生主动参与四个方面对提高地方本科院校大学生创新创业能力进行了一些思考。     

校企共建实训基地的模式与机制创新

高职教育人才培养目标定位决定了实训基地在高职人才培养中的地位和作用,当前许多高职院校存在着实训基地建设资金不足的问题。校企共建实训基地,是实现产学结合、创新人才培养模式的有效途径。校企共建实训基地可以采取企业赞助、连锁经营、创业孵化、企业投资等多种运作模式,从而形成“双赢互动、有效激励”的长效机制。     

浅论基于知识管理的馆员素质

在知识经济时代,知识管理是最新型的管理思想和管理方法。文章着重论述了要成为知识型馆员首先要具备丰富的知识素质,其次阐明了要具备两种能力:知识导航能力与知识创新能力。     

全球化视野和邓小平社会主义市场经济思想

全球化既是一种客观事实 ,又是一种发展趋势 ,它影响着世界进程 ,同时也影响着中国的历史发展。邓小平站在经济全球化的高度找到了市场经济与社会主义的结合点 ,又从全球化问题产生的角度思考并解决了社会主义国家里市场经济所固有的公平与效率的矛盾 ,形成了比较完整的社会主义市场经济思想。     

张君劢现代化构建的合作化理念论纲

张君劢的合作化思想贯穿于他全部的现代化构想，是实现他经济现代化“国家社会主义”、政治现代化“修正的民主政治”、化现代化新儒学的必经道路，也体现了他对中国农村现代化的关怀。他的合作主义有地域移植的化默契，是化选择理念与化实用主义的产物。     

激发探究兴趣 培养创新能力

现代学习方式是一个多维度、多层次的开放系统，基于地理课程理念和目标，文章就如何激发学生的探究兴趣，培养擘生的创新能力加以探讨：①创设教学情境，激发探究兴趣。②重视实践合作，培养创新能力。③发展信息教学，培养创新人才。     

我国研究生创新能力培养的思考与对策

随着我国研究生招生数量的快速增长,我国研究生的规模已经位于世界前列,但是我国研究生的创新能力与西方发达国家相比却有很大的差距。认真审视我国研究生创新能力培养存在的问题,并提出相应的对策。     

构建继续教育发展战略新平台

现阶段,继续教育在办学形式、教育理念、教学内容、教育方法、考试评价等方面仍存在一些亟待解决的问题。继续教育工作者应主动转变观念,坚持科学发展观,改革继续教育观念、内容、形式、方法、体制和人才观,构建继续教育发展战略新平台。     

以区域创新实现西部经济跨越式发展之探析

在党中央确立的建设创新型国家的战略及西部大开发的背景下,构建区域创新体系,增强创新能力,成为西部地区利用"后发优势",实现跨越式发展的重要途径。文章分析了西部地区创新能力的整体状况及存在问题,并提出相关措施建议。     

基于演化博弈的创新网络形成机理研究

创新网络形成本质上是一个复制动态演化过聋，类似于有限理性条件下的演化博弈。本文借助演化博弈模型对创新网络形成机理进行了研究，揭示了创新网络演进过程的内在规律性，得出的基本结论是：网络正外部效应是创新网络形成的基本原因。