谈《机械制图》课程的整合

为了更适应工科专科院校培养目标，针对目前《机械制图》课程在体系结构、教学内容与教学方法方面存在的弊端，谈《机械制图》课程体系改革与整合的方向、思路和方法。     

高校招生考试制度应在“不变”中求“变”

“高考”已成为对社会影响最大的一种考试制度,要求对“高考”制度进行改革的呼声越来越高,其中出现了取消统一高考甚至要求取消高考的主张。本文认为这种主张是错误的,高考改革有其“变与不变”的规律性,认识和把握这种规律性,对于高考改革的健康发展有着重要意义。     

谈专科英语专业视听说课教学存在的问题及对策

目前专科英语专业视听说课在实际教学中存在一些问题,本文分析了这些问题并提出相应的策略,旨在探讨如何使视听说课达到预期的教学目标,促进专科英语专业的繁荣发展。     

《概率统计》教学改革与学生能力培养的关系

本文讨论了概率统计教学改革中需要改革的几个方面，并且说明了改革对学生能力的培养的重要性。     

大学图书馆本科生流通服务工作重构依据及其实证研究

为了明晰纸本图书的存在价值,为图书馆流通服务的转型提供参考,本文选取某高校2011级4个学院本科毕业生为研究样本,将借阅数据与成绩数据相关联,从借阅册数、文献类别、借阅时间、利用周期4个维度对本科生纸本图书借阅与课程成绩的相关性和贡献度进行实证分析。研究表明,纸本资源对于学生学习的作用并未下降,应明确面向本科生的图书馆纸本资源流通服务方向,有效整合馆员、资源、空间等要素,以重构流通服务模式及流程。     

以工作能力为导向的教育技术专业教学改革——浙江师范大学教育技术专业教学改革的调查与思考

教育技术专业建设中,教学改革一直是专业研究焦点之一,其教学质量的高低,直接影响教育技术人才能力,进而影响整个教育技术事业的健康成长。为此,2006年4月,浙江师范大学教育学院特地组织了关于"教育技术学课程与教学改革"的调研。从调研的分析结果得到,多媒体与网络技术的实践开发能力、信息技术教学能力、以及科研能力,信息素养是毕业生在实际工作中的必备能力。并在此基础上,从提高教育技术毕业生的工作适应性能力角度探讨专业教学的改革对策。     

高校教师在提高马克思主义基本原理概论课实效性中的作用

提高马克思主义基本原理概论课的实效性关键在于教师。作者从师德建设、教师备课、师生沟通、育人环境、考核标准五个方面对提高马克思主义基本原理概论课的实效性进行了探索。     

“基于公平，追求卓越”——美国奥巴马政府基础教育《改革蓝图》述评

美国教育部于2010年发布的《改革蓝图》是对2002年《不让一个孩子掉队》法案在实施过程中所遇到的问题进行的修订。它是在复杂的政治、经济以及现实背景下出台的,基于对其主要内容的分析可以看出,强调“公平性”和“追求卓越”、“关注学业成就、倡导责任共享”是《改革蓝图》的主要特征,可以说它为未来美国基础教育的均衡发展奠定了坚...     

BBS在翻译教学中的实证研究

高校教学的改革创新和翻译教学的实践需求呼唤着翻译课堂的延展。而课程论坛正是一个很好的解决方案。BBS能有效地拓展教学空间,提供学生翻译实践的机会,促进学生间的交流,建立新型的师生关系,有利于应用型人才的培养。这种教学模式值得完善和推广。     

教师在新课改语文课堂中角色定位浅探

新一轮课改在我省全面展开,引发了教师在课改的课堂上处于什么样的地位,扮演什么角色的思考。明确教师在课堂的角色和地位,将有利于课堂教学的顺利实施。给课改教学中教师担任的角色作一个定位,使教师在课堂教学中充分发挥其主观能动性,从而有效地提高教学质量。