Are nonword and other phonological deficits indicative of a failed reading process?

Phonological processing problems have been consideredcritical in explaining developmental readingdisability. Reading disabled children were comparedwith two matched reading-level normal control groupson indicators of phonological processing. The readingdisabled children had lower nonword readingperformance than the phonics taught controls. However, performance was equivalent to that of thecontrols without phonics teaching. Therefore anonword reading deficit was not in itself diagnosticof developmental reading disability. The readingdisabled children and the non-phonics control groupwho exhibited lower nonword reading did not differfrom the phonics taught control group in phonemeawareness, nor in magnitude of the word regularityeffect. Nevertheless, within all groups thosechildren with higher phonemic awareness skills showedlarger word regularity effects and better nonwordreading. Processes involving two sources of knowledgefor phonological recoding are discussed asexplanations of these and many previous results onphonological deficits and of the phonological effectsof phonics instruction.     

人文学科的发展取向

当今社会,科学技术的第一生产力属性更为明显,并且我国正处于由计划经济向社会主义市场经济过渡时期,人们更为关注切身的物质利益,而人文学科所关注的主要是人类的信仰、情感、道德等精神文化现象,不能为社会带来直接的物质利益,于是人们便在不同程度上产生这样一种认识：人文学科在很大程度上只不过是空洞的理论。为了人文学科的繁荣发展和人文精神的弘扬光大,本文拟从以下四个方面探讨人文学科的发展取向问题：一、为科技发展提供必要的文化氛围;二、为科技发展提供合理的价值导向;三、拓展科学家的思维,启迪科学家的智慧,激励科学家的思想;四、关注科技进展,服务重大决策,实现自我更新和完善。     

从不同文化看英汉谚语的差异

文化是一切人类社会共享的产物,而语言则是记录文化的符号系统.文化与语言是相互影响和相互制约关系.英汉谚语作为两种不同的语言瑰宝,由于其独特的文化而表现出明显的差异.本文借助一些典型的例子,从价值观念、宗教信仰、审美习惯、历史文化等文化侧面入手,探讨了英语谚语和汉语谚语之间存在的差异,并从中得到一些有益的启示,以期对正确理解和翻译英汉谚语有一定的参考和帮助.     

对我国男子蛙泳项目划频、划幅的分析

通过划频、划幅的技术数据与世界水平对比、分析,从中找出我国选手与外国选手间的差异,为我国选手在蛙泳训练中提供参考依据。     

试述社区体育可持续发展的几个问题

运用文献资料法、归类比较法、逻辑分析法,阐述社区体育可持续发展的几个问题,分析影响社区体育自身发展的诸多因素,如社会因素的制约,社区体育管理的滞后等因素。通过分析,作者提出实现社区体育可持续发展需解决的问题和对策,以期推进社区体育的持续发展。     

后北京奥运时代我国社会体育发展趋势及战略选择

运用文献资料、社会调查、访谈等研究方法对2008年北京奥运会之后我国社会体育的发展进行研究。在当前我国社会体育发展的现状基础上分析2008年北京奥运会对我国社会体育产生的影响,并合理预测奥运会后我国社会体育发展的趋势,进而提出社会体育发展的战略选择,以期为同行学者及有关政府决策部门提供一份可借鉴的理论参考。     

高校实施发展性教师评价制度研究

传统的奖惩性教师评价制度不能有效应对高校教学的困境,迫切需要新的评价制度。而发展性教师评价制度能激发高校教师的教学热情,促进高校教师教学专业发展。同时,高校教师的自我特征和高校本身的特点,也为在高校实施发展性教师评价制度提供了可能。     

基础教育信息化应用指数及区域差异分析

随着教育信息化建设工作的不断推进和应用成果的不断积累,我国教育信息化发展逐步从重视学校数字教育资源配置转为重视其在教育教学中的深度应用、融合创新。文章从应用场景、应用主体和应用工具三个层面构建我国基础教育信息化应用模型并选取信息化应用核心指标,采用综合指数计算全国各省基础教育信息化应用指数,同时对东、中、西部地区教育信息化应用发展差异进行测算和分析。研究结果表明,我国中小学校信息化应用省际和区域差异明显,基础教育信息化应用整体发展不均衡。     

两岸文化创意产业园区之比较研究——以上海和台北为例

以上海和台北两地代表性的文化创意产业园为研究对象,通过实地调研和文献研究,对两岸创意产业政策加以梳理总结,一方面指出两岸文化产业园存在的差异,另一方面试图寻找两岸文化创意产业园差异化背后的原因,并对二者目前所存在的问题加以阐述。