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71.
抗战期间,川滇桂回胞以多种形式开展救亡活动:他们踊跃从军,疆场杀敌;节衣缩食,积极捐募;抢修公路,组织马帮驿运。川滇桂回胞以大量的人力、物力、财力支援前线,为抗日战争作出了重大贡献。  相似文献   
72.
1917年俄国十月革命后,苏俄政府试图与中国建立外交关系以改善其外交环境,但中苏两国的建交过程因中苏两国国内形势变化及列强干涉等原因而充满曲折。1923-1924年间,中苏两国进行建交谈判,问题涉及中东铁路、治外法权及租界等旧俄在中国侵夺的权益。列强为自己的利益再次对中苏谈判进行了干涉,谈判一度陷于停顿。最后,两国于1924年5月31日签订了协定,正式建立外交关系。根据中苏协定,中国收回了部分主权与利权,但对于中东铁路及外蒙古问题仍留有悬案。  相似文献   
73.
普奥战争作为德意志邦国之间的最后一次战争,它是德意志民族战争的一个阶段,一场“兄弟阋墙之战”。在这场战争中,普鲁士利用灵活的多边外交政策,孤立奥地利,消除它国结盟的噩梦,赢得了战争的胜利。  相似文献   
74.
In the mid 1950s, the House Committee on Un-American Activities was a rhetorical colossus. Within the closed doors of a hearing, committee members displayed a rhetorical mastery of procedural, topical, and logical moves that left even the best-prepared witnesses sputtering. HUAC used institutional narrative authority as a major rhetorical resource. This strategy rhetorically produced a narrative “reality” conducive to achieving institutional goals. Having established the “official” version of events, the committee situated further argumentation within a value hierarchy that placed national security above “secondary” values that witnesses attempted to invoke in their defenses. A notable exception to the committee's rhetorical dominance came in the 1956 testimony of Paul Robeson, an African American singer and activist who had been called before the committee to answer for pro-Soviet statements he made while traveling abroad. Using a number of rhetorical tactics to disrupt the institutional narrative, Robeson was able to recontextualize his comments within an interpretive framework of racial justice in America – a debate the committee was less prepared to handle. This article contributes to ongoing studies of institutional rhetoric, especially rhetorical argumentation that takes place within institutional settings.  相似文献   
75.
“一边倒”外交方针是毛泽东以“两大阵营”理论为立论依据,在对战后国际国内形势变化的正确分析基础上,从巩固中国革命的胜利果实和维护新中国的国家利益出发,结合意识形态以及美、苏对中国革命态度等因素所作出的重大外交决策。  相似文献   
76.
"和平崛起"外交策略的提出,是对独立自主的和平外交政策的进一步继承与发展,体现了我国外交策略发展的"与时俱进性".  相似文献   
77.
“双休日”工时制实行,使在校学生余暇时间增多了,给健身锻炼及余暇体育活动开辟了广阔的空间.本文就如何组织管理好“双休日”余暇活动,教会学生合理安排余暇体育时间等问题,提出一些方法与建议.  相似文献   
78.
开展班团队系列活动是搞好中学德育工作的有效方法,可以提高学生的积极性和主动性,培养学生的创新意识和解决问题的实际能力。这些活动主要有体验活动、探索活动等。  相似文献   
79.
我国传统养生学理论极为重视“静”的养生、健身价值。然而,受西方竞技体育思想影响,我国长期以来,以竞技体育作为健身运动的方式,强调更高、更快、更强的运动理念。时至今日,这种运动理念已经越来越不适应当前健康体育和全民健身运动发展的要求。本文以我国传统养生学中“静养观”、“动静平衡理论”为基本出发点,从现代医学理论和研究角度,阐述了健身运动中“静”与“动”的辨正关系,以及“动静平衡”对人体健康的积极意义,揭示盲目强调运动负荷的竞技运动对人体健康的负面作用。对当前的运动健身活动提出了针对性的建议。  相似文献   
80.
浅谈体育课的放松整理活动   总被引:1,自引:0,他引:1  
放松整理活动是体育教学的最后环节,在教学中是否引起足够重视并真正落实到位,直接关系到锻炼效果的巩固和运动水平的提高,还会影响到学生身体和心理的健康发展。针对在体育教学中存在部分教师对放松整理活动认识不到位、做而不实的现实问题,主要强调放松整理活动的目的和作用,分析探讨放松整理活动的内容和方法,尝试性地提出几点开展放松整理活动的建议。  相似文献   
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