高校德育中的讨论法教学探析

讨论法在高校德育中的运用具有必要性:它是对意识能动性的灵活运用,是对大学生主体性的尊重与激发,是对大学生道德认知发展的促进,是对大学生学习积极性主动性的调动,是对大学生思想实际的把握和教育针对性的提高;教育对象心理发展的成熟、教育内容的理论性与现实性、讨论过程的简便易行,使讨论法在德育中的运用具有可能性;讨论法要注意选择好讨论主题,教师应具备良好的课堂调控能力,同时要及时归纳总结。     

Friends, classmates, and self-regulated learning: discussions with peers inside and outside the classroom

The current study sought to understand the relationship between peer discussions and self-regulated learning. Eighty-eight first year high school students answered questions from the Motivated Strategies for Learning Questionnaire and reported the perceived frequency of discussions with peers both inside and outside of the classroom regarding self-regulated learning. Results suggest that differences exist between the frequency of self-regulation discussions with peers from inside and outside of the classroom, especially for discussions concerning motivation. Discussions with peers outside of class were related more closely to students’ reported self-regulated learning than discussion with peers inside of class. In addition, peer groups with higher average levels of self-regulated learning discussions had individual members with high reported self-regulated learning. The study’s results also highlight the need for further research on the mechanisms by which peer discussions may relate to students’ self-regulated learning.     

冯友兰哲学中"以哲学代宗教"观之商榷

哲学诉诸理性,宗教诉诸信仰,科学诉诸实验。冯友兰先生对中国传统文化作了深刻的理性剖析后,认为宗教建构在迷信与形象思维基础之上,与科学相悖离,所获得的境界低于哲学的境界。于是,提出了以“哲学代宗教”的观点。这是中国文化史上一次重大的突破与发展。但笔者认为,他的观点是值得商榷的,“以哲学代宗教”在当下的境遇里,缺乏必要的社会和思想上的普世基础。在成事在人,谋事也在人的情况下,哲学是代替不了宗教的。哲学与宗教的关系应该是各司其职,在不同领域里给人们予温情脉脉的终极关怀,为人类精神提供“安身立命”之所。     

国内会展教育研究综述及问题探讨

在当前会展教育实践蓬勃开展的背景下,会展教育的理论研究显得必要而紧迫。本文从三大研究视角和四大研究重点整理了国内会展教育研究文献,从中找出研究的主要问题,并给出相关建议。     

《〈中图法〉(第四版)问题探讨》的再探讨--与梁树柏、马恒通先生商榷

文章对梁树柏、马恒通先生<〈中图法〉(第四版)问题探讨>一文涉及的"A492(邓小平)单行著作"类下可增注释"仿A42(毛泽东)单行著作分"的问题,华人总传归类和增设"K814外籍华人总传"的问题作了进一步的探讨.     

项目化教学在羽毛球课程中的应用与实践探讨

羽毛球在体育运动中的地位是显而易见的。这一传统的体育运动,也给人们的工作和生活带来了巨大的益处。高校体育教师羽毛球课程的教学水平,很大程度上影响着课堂的质量。传统教学的弊端已然凸显,教学课程要实现改革,理论研究便是基础,项目化教学方式可以有效地利用到羽毛球的课程,提高教师教学质量。该文主要探讨了项目化教学在羽毛球课程中的应用与实践。     

基于初级中学青少年体质健康发展推行跳绳课堂教学的探讨

随着社会的进步、国家教育体制的变迁、体育教育在国家各个教育阶段都受到了空前的重视,尤其是在中学阶段体育教育课程的变革更是社会持续关注的教育主流问题。无论从健身角度出发,还是从培养人锻炼意志品质,或是对体质健康发展相关技能的熟练掌握程度等方面的影响考虑跳绳运动加入到中学体育教育教学当中,不仅顺应了当前中学体育教育的基本规律,还能够让中国的民族传统体育项目更好地传承下去。     

普通高校体育走向市场的探讨

走向市场的高校体育解决了人们进行锻炼但体育场馆和设备不足的问题，同时解决了学校体育经费不足的重大问题。而且有利于进一步推进素质教育．．学校体育场馆和设备走向市场，学生的体育竞赛活动走向市场，以及广泛开展多种形式的体育培训活动，是高校体育走向市场的主要途径。     

对足球运动员主要供能系统的探讨

文章采用文献资料、对比分析等方法，针对足球运动员在比赛中的活动方式、距离、时间以及比赛中血乳酸的生成等方面，从能量的生成和供给方面对足球运动员在比赛中的主要供能形式进行深入细致的分析，阐述了足球运动员的供能是以有氧为主。指出足球训练不应偏废某一供能系统，而应根据身体活动能量供给的比例合理地确定多年或全年的有氧和无氧代谢供能训练的比重。     

现阶段中美“创新”关注点之异同分析——以“上海讨论”和“布鲁金斯讨论”为样本

2010年,白宫的科技智库布鲁金斯研究所就美国"科技创新的障碍在哪里"组织美国科技界进行了一场沙龙;2011年,上海科技界进行了同样主题的一场大讨论。两者各有缘起,但反应了两国科技界及科技产业界同样的关注兴趣。本文通过分析两次讨论的相关记录,分析了两国科技界智库对 "创新"的理解,最终提出现阶段中美两国的"创新"所指有较大的不同。