对高校专业设置模式的思考——基于钻石理论的一个分析

运用迈克尔·波特钻石理论的分析模型,思考高校专业设置模式．高校专业设置模式构建的前提是市场需求,基础是高校自身要素禀赋,向导是社会发展和科技进步,关键是高校定位及相互之间的竞争．另外,政府有效宏观调控使专业设置得到优化,机会和创新使专业设置充满活力．     

谈开放型体育教学情境的营造

“权威型”教学模式向“开放型”教学模式的转变,是当今体育教学活动中亟待解决的问题之一。本文从体育教学活动中的情境创设入手,对问题情境、教学情境、合作情境、评价情境的创设进行了阐述,为营造开放型体育教学模式,进行了有意的尝试。     

人力资本、组织资本与组织创新

本文试图建立一个基于组织资本投资的企业组织创新研究框架。首先 ,本文从现代企业理论与人力资本理论的内在关系以及人力资本契约在企业中的核心地位着手 ,通过分析人力资本的特性 ,区分出纯粹人力资本和组织资本 ;其次 ,探讨了组织资本的战略、结构和文化等三方面构成及其特性 ;第三 ,从组织资本投资角度研究企业组织创新的基本框架     

硕士研究生课程体系设置问题探究

研究生课程设置对研究生学术能力培养所具有的重要作用。通过对我国当前硕士研究生课程设置和美国研究生课程设置特点的理论分析,在对比中发现我国硕士研究生课程设置体系问题,通过探讨研究生课程设置体系,对课程开设方案的可行性和薄弱环节等问题提出改进意见和建议,以期更好的促进硕士研究生学术能力的培养。     

试析新建本科院校管理模式的问题与出路——以福建省为例

新建本科院校是世纪之交福建省高等教育向纵深发展中的新生事物,它在推进高等教育大众化进程中发挥着重要作用。但由于成立时间短,其管理还存在诸多问题,如集权式一级管理,＂官本位＂现象严重、学术权力弱小,内部管理与决策开放度不够,机构设置不尽合理等,这与学校生成的特殊性、办学规模不断扩大、科研职能日益凸显、区域经济对个性化高校的需求等有直接关系。采取＂一校两制＂混合式管理模式,加强学术权力建设,充分发挥董事会的协调作用,应是解决问题的对策。     

高师院校“教师口语”课程的若干思考

教师口语能力的高低直接影响教师本人的素质及课堂教学的效果。高师院校＂教师口语＂课程的设置已有近20年的历史,在课程取得显著成绩的同时也存在诸如课程设置不合理、教材选用不当、教学形式及课程考核方式单一等问题。因此,需要在提高认识的基础上通过优化教材内容,改变教学模式,完善评价体系等方面做出改进,以促进教师口语水平的提高和教学质量的改进。     

我国部分体育院校民族传统体育专业人才培养状况的调查分析

利用外校一系列的研究成果和北京体育大学实施1999年教学计划过程情况的个案研究,进行比较分析,探求民族传统体育专业在人才培养中的新思路、新举措,为我院民族传统体育专业的发展提供借鉴与参考.     

试论Web环境下的大学英语教学系统设计--大学英语教学研究之一

文章从运用系统论的观点对英语教学环境进行了概定,并在环境概念中提出WEB教学系统的设计。文章详细地提出了WEB平台的搭建实施,并提出教学中应注意的六大原则和六大要点。     

CIP存在的问题与ECIP计划的实施

本文深入分析了我国中文图书在版编目存在的种种问题，指出应实施ECIP计划，以及实施ECIP计划的技术原理、重要性和必须注意的几个问题。     

论高师体育教育专业新世纪课程改革

新世纪高师体育教育专业课程改革发展包含两个方面，一是课程发展指导思想变革；二是课程目标、内容、方案、考核等方面的变革。