Financial information management for university departments,using open-source software

This paper presents a model to analyse the different outcomes generated by the application of Task-Technology Fit (TTF) theory to economic and financial information management in university departments. This model extends that proposed by Goodhue (1995), in two ways: (i) a key role is played by the manager in designing the technology and in performing the task in question. Both of these aspects can be modified, depending on the evaluation made of a series of characteristics (or dimensions) inherent to the model. (ii) The free dissemination of the source code of the application not only allows the transfer of knowledge, but also creates virtual communities which, through collaborative work and the exchange of experiences, can achieve a better fit of the technology to the task at hand. This model has been introduced in several departments at the University of Granada (Spain), and evaluated in terms of the results obtained at both individual and group levels. This evaluation was conducted by means of in-depth interviews with departmental managers.     

软法视野下的欧盟体育政策

对软法基本表现形态之一的体育政策在欧盟的适用情况和相关经验进行了分析;介绍了欧盟体育政策的发展历史。欧盟运用软法调整体育事务的原因:欧盟缺乏体育政策的法律基础,利用软法可以照顾到体育领域的独特性从而保证调整的弹性和敏感性,以及得到体育组织的支持。最后,从体育政策的制定主体,体育政策的表现形式,体育政策规范的内容、制定过程和效力上等几方面对相关经验进行分析总结。     

美国和欧盟的数据隐私保护策略

Internet用户对数据隐私问题日益关注，对隐私的担忧是用户使用的主要障碍。有效的数据隐私保护对Internet产业的发展极为重要。本文对美国和欧盟的数据隐私保护策略进行了介绍，以期对我国的数据隐私保护起借鉴作用。     

欧洲双语教师教学能力指标框架述评

双语教师教学能力是教师实施双语教学工作所应具备的相关知识、技能及素养。而双语教学工作的教学目标、内容维度、实施步骤是双语教师教学能力指标明晰的前提与关键,即关注文化交互性的四个教学目标、强调语境整合性的五个教学维度、重视认知系统性的六个教学步骤。据此可将《CLIL双语教师能力表格》提出的三级能力指标中的14个能力范围、29个能力类别与上百个能力指标归纳为：强调“双基”与整合的专业知识能力、关注文化语境的课程实践能力、侧重认知与沟通的语言教学能力、注重个性化交流的环境建设能力、凸显实践智慧的合作学习能力等五方面能力。     

欧盟排放交易体系与化石能源市场动态关系研究

考虑到不同化石原料的二氧化碳排放成本和不同化石原料的排放水平下对欧盟电力企业成本的影响,本文构建了欧盟电力企业在碳排放市场中的均衡模型,并通过动态条件相关多变量广义自回归条件异方差模型(DCC-MVGARCH)分析了EU ETS第二阶段(2008-2012年)欧盟排放权交易市场与能源市场的动态条件相关关系。根据DCC-MVGARCH模型计算的动态条件相关系数显示,碳市场与各能源市场的动态条件相关系数均为正;碳市场与煤炭市场、碳市场与天然气市场之间的动态条件相关系数波动相似,波动频率较大,幅度较小;而布伦特原油价格对碳市场无直接的影响,它是通过天然气市场对碳市场产生影响。     

欧美政府信息资源公益性开发利用研究

首先,对欧美在政府信息资源开发利用过程中的主要信息类型进行介绍,然后,分别从开发主体和开发方式两个方面,对欧美政府信息资源的公益性开发利用情况进行分析和总结,同时,列举出部分典型案例.简要分析了欧盟和美国在政府信息资源公益性开发利用中的相同点和不同点,最后,总结出欧美政府信息资源公益性开发利用的经验以及对我国的启示.     

Crossing cultures: Analysing the experiences of NZ returnees from the EU (UK vs. non-UK)

While there is growing scholarly interest in returned and cyclical migration, and on young adult cultural or adventure seeking migration, there is still a lack of systematic empirical insights into how the experiences of being abroad, and after return, are mediated by exposure to different cultural environments. Addressing this conceptual and empirical gap, the paper analyses the experiences of New Zealand return migrants, or sojourners, who lived and worked in European countries (other than the UK) for more than one year and compares them with the experiences of NZ returnees from the UK. Drawing on 20 ‘non-UK’ and 22 ‘UK’ in-depth interviews, the paper revisits [Rhinesmith, 1975] and [Rhinesmith, 1986] typology of cross-cultural, or intercultural, adjustment (largely ignored in studies of return migration) to assess sojourners’ experiences throughout the migration cycle and serve as a useful tool for identifying and reporting psychological and socio-cultural elements in the returnees stories. The findings of sojourners’ possible identity shifts during intercultural transition are discussed with reference to the four-member paradigm of Cultural Identity Model (CIM) (Sussman, 2010) while addressing Sussman's (2002) argument that overseas adaptation and repatriation experiences are not directly associated. This paper demonstrates the need to understand first that the costs and benefits of circular migration or sojourning are country-specific, and that they do not ‘just happen’ at a particular moment or in one phase but are forged through a veritable rollercoaster of experiences of intercultural adjustment.     

欧亚一体化差异的历史考察

以欧盟为当前形态的欧洲一体化和以东盟为代表的亚洲一体化是当前区域国家协调与合作的典范,也是当代全球化趋势的时代表征。在全面审视欧盟与东盟一体化历史进程的基础上,从政治制度的相异、经济水平的悬殊、思想文化的迥异、领土争端的有无等方面,深入探究两者之间差异的致因,为当前我国合理应对其发展提供价值镜鉴。     

欧盟终身学习计划述评——基于关照成人及其学习视角

上世纪70年代初,原法国总理埃德加·富尔（EdgarFaure）及其同事,最早提出了“终身学习”的概念,认为每一个人必须终身不断地学习。多年来,欧盟的终身学习计划一直努力践行着这一理念,从上世纪90年代初起,欧盟陆续地推出了一系列以各自独立的方式加以实施和运行的教育计划。2007年,欧盟实施终身学习计划,该教育计划框架有四项支柱计划,分剐是夸关组斯计划、伊拉斯莫斯计划、达·芬奇计划、格龙维计划,以及两项辅助计划：横向计划、让·莫内计划。欧盟的终身学习计划展现了终身学习思想在欧洲付诸实践的比较先进的模式,其模式的思路与做法有许多值得借鉴,一是目标设置,导向目标和政策目标结构层层递进,目标内容贴近现实;二是人群覆盖,欧盟的终身学习计划人群覆盖的纵向考虑,尊重了人的发展与学习之终身性特征,而横向覆盖面又顾及了人们社会角色扮演与任务担当及其发展需求的多样性和差异性特征;三是内容设计,欧盟终身学习计划各分项计划在其内容要目“求同”的设计,使终身学习计划的整个内容结构更为规范,各教育板块间可以进行交流与合作,而具体教育内容“求异”的设计,有助于各教育板块保留自身特点,可以反映和满足不同学习者的不同学习需求。     

欧盟高失业问题的劳动力供给因素分析

劳动力的过度供给是导致 2 0世纪 70年代以来欧共体 /欧盟国家失业率长期居高不下的一个重要原因。本文从新生劳动力供给、移民工人的增加和妇女劳动参与率的上升三个方面对这一问题进行了深入分析和探讨 ,认为欧盟劳动力市场的劳动力过度供给问题只是一种相对的“过度” ,问题解决的关键在于增强欧盟的就业创造力。