Internet Learning Connections Between Second-Graders and University Teacher Education Electronic Mentors

SUMMARY

The dynamic nature of technology integration requires making many more connections than simply an electronic connection. This case study documents other necessary links in establishing Internet learning connections between second-graders and university teacher education students. Connections also include: collaborating with university and public school colleagues, seeking funding to implement innovative online projects, integrating content learning and literacy development with technology skills, and utilizing non-traditional teaching strategies such as electronic mentoring and e-mail exchanges to encourage young children to make the reading/writing connection. Project CONNECT represents the first attempt for primary grade online learning in the Louisville City School System, Louisville, Ohio, and the first venture for cyberfield placement for teacher education students at Youngstown State University, Youngstown, Ohio.     

语义对等网环境下基于大众标注的社区知识地图构建研究

针对专业标注和单独本体技术带来的更新慢、不易使用的问题,利用大众标注和本体技术相结合的资源标注方式,通过语义标签模型和相似度匹配将大众标注和本体技术结合,获得更加符合资源内容的标签集,并在此基础上建立知识间关系从而形成社区知识地图。最后,以实例验证该方法引入知识地图的可行性。     

2000-2011年中国图情研究主题的“变”与“不变”——以《图书情报工作》刊发的论文为样本

以《图书情报工作》2000-2011年刊发的论文为样本,以高频词和知识图谱为考察视角,发现图书馆学情报学相对"不变"的主题域主要有5个:数字图书馆、学科信息服务、竞争情报与知识管理、图书馆学与情报学理论研究和文献计量学研究。以关键词历年频次变化为考察视角,分别挖掘出最近6年新兴主题、增幅明显主题、消失主题及降幅明显主题若干,并筛选出30个左右"突现词"作为最具"变"的意味的关键词,以考察图书馆学情报学的情境性演变。研究发现《图书情报工作》热切关注前沿主题,在某种程度上引领着我国图书馆学情报学的发展方向。     

近十年国际教育评价研究热点与趋势的可视化分析

在近十年教育评价的国际发表中,美欧澳研究机构与学者具有较高影响力。研究热点集中于反馈与形成性评价、表现与成就、评价标准的效度、教师效能与专业发展。前沿趋势聚焦于同伴反馈、课堂观察、数据素养、项目评价。未来研究将以促进合作和深度学习为目标,探索信息化环境下的多元评价方法,同时,依托项目评价进行政策问责与改进。     

基于网络日志的知识地图构建与应用

通过分析网络日志获得查询聚类和会话单元数据集,在此基础上提出知识地图构造算法,对学习到的知识进行存储与管理,构建基于网络日志的知识地图,利用知识地图中的查询知识可以进行知识的筛选,将查询知识展示在用户面前,使用户快速地获得需要的查询知识。     

基于知识图谱的近10年国际电子政务研究进展分析

在收集WOS数据库中近10年国际电子政务研究领域相关文献的基础上,借助CiteSpaceⅡ,首先对研究文献的时空分布与核心作者分布等进行分析,然后通过对研究热点的发现以及相应研究主题的聚类分析,将国际电子政务的研究进行维度划分,最后在已有研究主题聚类分析的基础上进行研究演进的分析。     

问题教学法在《电子技术》课堂教学中的运用

课堂提问是课堂教学中重要的教学环节,恰当的提问是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。本文就《电子技术》课堂教学中问题教学法的原则、问题教学法的环境及问题教学法的意义等方面进行探讨和研究,力求提高《电子技术》课程的课堂教学质量。     

Y-空间上连续映射的非游荡集

本文研究Y-空间（Y=z∈C：z^3∈[0,1]））上连续自映射的非游荡集的拓扑结构,证明了不在周期点闭包中ω-极限点都具有无限轨迹。推广了区间和圆周连续自映射的相应结论,改进了树映射的相应结论。     

电子商务的安全问题

随着网络技术的迅猛发展,电子商务日益成为一个全新的交易模式。在其改变人们商务模式的同时,安全问题也成为人们日益关注的重点。从各种方面探讨了电子商务的安全问题。     

基于超宽带技术的室内定位方法研究

在国家数字与智能化建设推动下,为实现更安全、便利的管控,越来越多的企业采用智能化监管系统。大型工厂建筑结构复杂,场地开阔,现有室内定位技术难以满足企业对人员进行精确实时定位的需求。因此提出一种基于超宽带技术的人员定位方法。该方法采用对称双向双边测距算法,同时结合传统三边算法与粒子群算法进行对比计算以提高定位精度。实验结果表明,定位精度可提高 5%,该方法可为工厂智能化管理提供技术参考。