公平、效率:社会转型时期公共政策的路向选择

当代中国正处于高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型时期，市场经济迅速发展在带动中国经济腾飞的同时也带采许多的不平衡。公共政策本身也存在许多问题，这都迫切要求我们在新时期对公共政策重新定位，确立公平和效率的价值取向。建立起以利益协调为基础的政策机制。     

甘地宗教思想特征探析

甘地宗教思想是一个庞杂的体系,具有鲜明而独特的特征,表现在两个方面:一是对宗教和谐与宗教多元的重视,包括宗教统一、宗教平等和宗教宽容;二是对人的解放与人的价值的重视,包括宗教实践和宗教人道主义。甘地的宗教思想不仅是打开甘地思想和行为的一把钥匙,而且也是解析当今世界宗教冲突的一剂良方。     

公民道德建设与儒家伦理资源的当代转换

“公民”是指组织社会、缔造国家的共同体成员个体，公民道德是指以权利为基本内容、以普遍利益为本质规定、以人人平等为价值原理的公民政治道德。当代公民道德建设需要种各种思想资源，儒家伦理作为其重要思想资源，它要成为当代公民道德的构成内容而发挥其应有的作用，必须根据当代公民道德的伦理理想、价值原理、生存原则而予以过滤、筛选和转换。     

试论翻译过程中文化形象的处理

本文以“功能语言学”理论为基础,讨论了翻译过程中文化形象处理的四种方法:1、保留形象 2、替换形象 3、增加形象 4、取消形象,以论证功能翻译法的实用性和准确性     

评赏《齐物论》

世间万物本来不同 ,但却能相容于天地之间。人往往以自我为中心生出种种成见 ,由成见划分出是非彼此 ,为坚持是非 ,彼此你争我斗 ,互不相容 ,终生役役迷失自我。人的真正解放在于消除一切成见 ,以开放的胸怀包容万物 ,与天地并生 ,与万物同存。     

中国男女平等沧桑历程中的女性主体意识初探

我国妇女从受压迫的屈辱过去走到充分解放的今天,经历了两千多年的漫长历史过程,“男女平等”成为她们的夙愿。当西方女性主义运动兴起并造成世界范围的影响时,广泛意义上的“男女平等”才真正具有了可行性,我国受其影响,却又具有自身社会、历史的特色,开创了一条不同寻常的“男女平等”发展之路,而女性主体意识的自觉、张扬与反思则成为贯穿其中的重要脉络。     

高校自主招生联盟现象解读

本文主要通过非介入性研究的内容分析法,对近一年来出现的高校自主招生联盟现象做了较为量化的分析与研究。研究结果显示:高校自主招生联盟的出现有高度内在一致性。影响各大联盟择校的内外因素分别是高校水平和高校所在地经济发展情况。     

教育是中国社会的“平等器”吗?——基于CHNS数据的实证分析

应用中国健康与营养调查数据,通过建立回归模型和路径分析模型,研究了中国转型过程中学校教育和经济不平等的代际流动之间的关系。实证结果发现,学校教育在发挥消除出身差异、促进经济平等方面的作用很小;其作用主要表现为父母向子女转换其经济、教育以及户籍等优势的中介作用,并且这一表现在中国的转型过程中趋于加强。这是教育的经济回报上升和教育机会均等情况恶化共同作用的结果。因此,要避免学校教育成为固化经济不平等的循环路径,应当促进教育机会均等。     

学前教育公平研究十年:回顾与展望——基于2002-2011年期刊论文的分析

通过对2002-2011年间期刊论文的统计分析可知:学前教育公平领域的研究总体呈上升趋势;研究期刊分布较广,但质量高的期刊不多;研究主题广泛,但仍有较大提升与拓展的空间;研究视角较为狭窄,且研究方法单一。对于今后学前教育公平领域的研究走向,应在范式上走出纯思辨的藩篱;应在视角上跳出纯教育学的视野;应在内容上进一步拓展与深化。     

德沃金资源平等理论及其教育意蕴

德沃金的资源平等理论是西方平等主义理论阵营的重要分支.他提出了独特的“资源”平等观,将资源划分为非人格资源和人格资源,并就如何实现人格资源的平等提出了重要的见解.德沃金主张所有非人格资源的分配应该“敏于选择”和“钝于禀赋”,给予人格资源的处境不利者以必要的资源补偿.在人格资源的平等化中,政府和市场两种机制同样重要且相互补充.资源平等理论在平等与优先、平等与选择、起点平等和过程平等之关系以及政府在平等中的作用等问题上,为人们理解教育平等提供了有益的启示.