全文获取类型
收费全文 | 48530篇 |
免费 | 931篇 |
国内免费 | 1072篇 |
专业分类
教育 | 33666篇 |
科学研究 | 7188篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 2896篇 |
综合类 | 3170篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 3588篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 98篇 |
2022年 | 407篇 |
2021年 | 758篇 |
2020年 | 903篇 |
2019年 | 644篇 |
2018年 | 366篇 |
2017年 | 365篇 |
2016年 | 549篇 |
2015年 | 1121篇 |
2014年 | 2942篇 |
2013年 | 2652篇 |
2012年 | 4087篇 |
2011年 | 4377篇 |
2010年 | 3072篇 |
2009年 | 2744篇 |
2008年 | 3425篇 |
2007年 | 4124篇 |
2006年 | 3981篇 |
2005年 | 3421篇 |
2004年 | 2887篇 |
2003年 | 2378篇 |
2002年 | 1759篇 |
2001年 | 1402篇 |
2000年 | 819篇 |
1999年 | 377篇 |
1998年 | 184篇 |
1997年 | 173篇 |
1996年 | 133篇 |
1995年 | 82篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 63篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
阐述和分析了数据挖掘中关联规则的算法,提出了在数字图书馆中构建推荐系统模型。本文采用Apriori算法,并根据实际的应用对算法进行改进,克服算法弱点,提高推荐精度,实现数字图书馆的个性化服务。 相似文献
182.
数据的大集中有利于信息服务,但放大了数据灾难。在各类灾难备份(以下简称“灾备”)方案纷纷投向市场的今天,文献信息管理系统灾备方案的选择预伏了风险。怎样考虑灾备方案的建立,我国数字信息面临哪些灾难,哪些灾难可能通过科学的管理化解或降低其危害程度,文献信息管理系统如何选择灾备级别,我国图书馆、档案馆灾备中心建设的模式选择等,都是这篇文章讨论的焦点。 相似文献
183.
赵恩兰 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):58-61
学分制管理是职业教育主动适应社会经济发展和受教育者发展需要,实施素质教育的重要举措。学分制管理实质上是对“选择”的一种限制和规定,其核心是对推进选课制的支持和保障。相对自由的选课制是教学改革的变革,更是教育观念、管理思想、管理制度、管理方式等一系列深层次的改革。 相似文献
184.
崔志娟 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(3):56-58,61
财务管理专业开设的时间较短,如何根据环境的变化和培养目标的要求构建财务管理专业课程体系。如何根据课程特点进行教学方法改革,是值得商榷的问题。本文主要从目标定位、市场定位和价值定位的角度出发。按照“厚基础、宽口径、活模块”的思路构建课程框架,相应设置公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课四个层次。对财务管理课程的教学方法,建议根据需要,采用多种多样的教学方法和手段,比如讲授式、启发式、图解式、研讨式、案例教学式等多种方式,将传统教学方法和案例教学方法相融合,使学生在掌握厚实理论功底的基础上。通过对实际案例的分析、研讨,增强学生的实际应用能力。 相似文献
185.
培养方案弹性对于培养拔尖创新人才具有重要意义,但弹性却在国内高校培养方案必修课部分缺席.以文本分析和质性研究方法对国内外一流高校计算机相关专业培养方案进行比较、以半结构式访谈深入了解课程设置对学生学习的影响研究发现,麻省理工学院和卡内基?梅隆大学计算机科学专业培养方案的专业必修课弹性显著高于国内顶尖高校.研究提出,必修... 相似文献
186.
大学教学管理制度结构性失衡的社会学分析 总被引:2,自引:0,他引:2
大学教学管理制度的本质是教学组织系统中人的相互关系的存在方式,这种存在方式蕴含在由制度的制定、实施、监控和反馈组成的有机统一的制度结构中。当下大学教学管理制度结构要素的缺失及其功能实现的失调,制约和阻碍了大学教学管理制度的功能耦合,从而导致其结构性失衡。大学教学管理制度的改进除有赖于客观认识大学教学管理制度的内涵、正确处理制度结构与功能的关系以外,尤其要建立以制度内部作用力的形成和运行为标志的大学教学管理制度的发展机制。 相似文献
187.
高职教育产学合作长效机制论略 总被引:7,自引:0,他引:7
产学合作由合作目标、合作主体、合作客体、合作职能与方法、合作环境五大基本要素所构成。高职教育产学合作的长效机制体现了合作要素的有机组合和共同作用,使要素及要素结构处于优化状态;它包括产学合作的战略导向机制、利益驱动机制、组织保障机制、项目牵引机制、政府协调推动机制和社会参与机制。产学合作长效机制的建构,需要产学合作正式教育制度、非正式教育制度及其实施制度的保障。 相似文献
188.
关于建设我国高等教育质量保证体系的若干思考 总被引:7,自引:0,他引:7
LIU Xian-jun 《高等教育研究》2008,29(7):1-5
加强科学管理,建设科学完善的高等教育质量保证体系,是高等学校提高教学质量的重要措施之一。高等教育质量保证离不开教学评估。创新高等教育质量保证体系,应在对以往本科教学评估进行科学、系统评估(元评估)的基础上进行。高等教育质量保证体系由内部质量保证体系和外部质量保证体系构成,其中内部质量保证体系是基础,外部质量保证体系是动力。面对新的形势和环境的变化,我们应努力探索新的高等教育质量评估范式。 相似文献
189.
190.
乡村旅游作为多产融合的绿色产业,在推进新旧动能转换重大工程建设中发挥着重要作用。以2018年山东省17地市为研究对象,从需求侧、供给侧和结构转换3个维度构建乡村旅游动能系统指标体系,采用因子分析法对山东省乡村动能系统进行测度,并借助聚类分析方法将乡村旅游动能系统划分为三种地域类型,在此基础上针对不同的地域类型提出相应的动能系统提升策略。 相似文献