国企青年思想政治工作创新路径

随着我国经济的新常态发展,作为国民经济支柱的国有企业也正处于转型发展的关键时期,其中思政是企业进行转型和发展的重要因素,发挥着重要的作用,因此需要结合时代进行不断的创新。思想政治工作能够很好地提升国企内部的凝聚力,尤其是对于青年员工而言,其思维比较活跃容易受到外界思潮的侵袭,所以对国企青年开展思想政治工作是非常有必要的,是实现国企顺利转型和创新发展的关键。文章主要针对新时代国企青年精神、思想以及政治立场表现出来的特点与问题着手,进而找到工作的创新路径,助力国企的转型改革和国家经济的平稳发展。     

企业基层青年员工思想政治工作创新方法

年轻员工是国企施工行业中具有创造力和自我发展潜力的一支重要力量,是企业今后发展和人力资本的重要储备力量。所以,结合行业需求,了解年轻员工的思维,顺势引导,转变他们的思维,使他们形成良好的价值观念,是推动公司发展的关键。在这一背景下,文章从理论上对国有施工企业的青年员工的思想和匹配政策进行了研究和探讨,为今后的工作做了一些有益的探索。     

青年数学教师专业成长路径探析

青年数学教师的专业成长既是教师自身发展的应有之义,也是新时代数学教育的迫切需求。基于青年数学教师专业成长的系统结构分析,提出了青年数学教师专业成长的8条路径,助推青年数学教师的专业成长。     

高校青年党史学习教育的意义与实践路径探析

党史学习教育是一项各高校高度重视、持续推进的思想政治教育工作课题,在高校中开展党史学习教育是加强党对高校全面领导的必然要求,是高校思想政治教育工作的重要内容,也是新时代青年的使命和担当。高校利用“1+1+N”模式推动青年党史学习教育常态化、长效化,引导教育高校青年坚定理想信念,提升思想道德修养,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量,将高校党史学习教育推向纵深。     

伟大建党精神助力青年成长成才的三重向度

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中提出并深刻论述了“坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。对于新时代青年群体而言,学习、理解、把握好伟大建党精神能够有效转化为促进自身进步发展的推动力。本文旨在分析伟大建党精神强大力量生成逻辑中蕴藏的巨大精神力量,意在汲取其本体意蕴中丰厚的精神养料,赓续历史伟力和红色血脉,探索促进广大青年自觉继承和发扬伟大建党精神的思想启示和现实进路,以此促进青年大学生的成长成才。     

探寻马克思最早的历史唯物主义"思想的火花"

戴维·麦克莱伦认为,弗·梅林的《马克思传》中,少年马克思的头脑中就已经闪现着一种历史唯物主义"思想的火花",是错误的.从少年马克思成长过程的社会环境、家庭环境、中学教育环境以及个人因素等方面,可以看出少年马克思受到德国和法国启蒙思想,资产阶级人本主义、人道主义,资产阶级民主主义、自由主义,空想社会主义以及朴素的唯物主义...     

基于教学相长原则的青年导师研究生培养模式创新探究——以地方高校文科研究生培养为例

青年导师在研究生培养中贯彻教学相长原则,既是研究生教育组织形式和目标任务的客观需要,也是科学合理师生观的内在要求,有利于高校研究生教育事业的科学发展、学科建设及学位点的长远发展、研究生培养质量的提高以及青年导师科研水平的提升。针对当前青年导师在研究生培养中对贯彻教学相长原则重视程度不够、氛围淡薄、制度规范缺失等现实问题,应着力加强青年导师队伍的培养建设、重视以项目为导向的过程性培养,并进一步构建青年导师在研究生培养中贯彻教学相长原则的制度规范和评价体系。     

抗疫背景下高校青年责任担当的培育

高校青年是促进我国发展和社会进步的重要力量,尤其在新冠肺炎疫情防控背景下,面对国内外严峻复杂的发展形势,培育高校青年责任担当对促进高校青年全面发展、加强大学生思想政治教育、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。以家庭、学校、社会和自我教育为出发点,从教育实践出发,增强育人功能;从青年自身出发,促进自我发展,深入探讨我国高校青年责任担当的培育路径。     

中国共产党在抗日根据地的青年动员机制——基于抗战初期统战组织“战动总会”的分析

抗战初期中国共产党领导下的统一战线组织"战动总会"采用灵活的时空策略,对根据地青年开展了多种形式的宣传动员。其一方面诉诸坚持抗战、救国救民伟大理想的普及,另一方面结合青年的现实生活,通过生活化的社会动员,鼓励、推动晋察绥等地青年对现实生活进行反思和批判,进而实现他们的觉醒与行动。本文以"战动总会"为研究对象,在概述其工作经验的基础上,结合当时中国共产党的工作部署、社会环境、对象特点等,从主体融入、时空建构、话语转换、效果保障四方面入手,研究其动员机制,并进一步总结了抗战初期中国共产党在青年宣传动员方面的创造性举措及工作探索,为相关工作提供参考。     

新时代背景下青年生命价值观教育路径探究

进入新时代,青年越来越成为社会中具有代表性的群体。习近平总书记充分肯定了青年群体的社会地位,并强调对青年群体开展教育的必要性与重要性。在新的历史际遇下,教育工作者应当重视青年的生命价值观教育,引发青年对生命的存在、生命的意义、生命价值的思考,鼓舞青年把握生命的真谛,活出精彩的人生。