浅谈信息技术教育与聋校美术教学的整合

笔者从亲身教学实践出发,对信息技术教育与聋校美术教学两者之间的有效整合提出了自己的独到见解,力求促进聋校美术教学过程的优化,为培养聋生的信息技术能力,发展聋生的美术综合实践能力探索出一条有效途径。     

四川夹江年画在美术校本课程中的开发

随着美术新课程改革的不断推进,美术教师成为美术校本课程开发与构建的中坚力量,美术校本课程的开发需要美术教育工作者长期、不断的探索、研究。如何开发富有地方特色的美术校本课程,延伸美术课堂教学成为美术教师亟需研究的课题。文章以四川省夹江年画这一民间传统艺术为例,对美术校本课程的开发进行探讨。     

美术教学法课程目标的研究与实践

美术教学法是美术教育专业主体课程之一,以培养学生教学能力为主要目标。新一轮课程改革的施行推动了课堂职能和教师角色的转变,也直接决定了美术教学法课程目标发展的新趋势,教学更倾向于培养学生独立设计,获取可持续性发展的能力。这一长远发展目标的实现在现实教学中面临重重困难,解决矛盾的关键是在课程教学中探索更加切合学生能力发展的教学方式,推动美术教学法课程教学改革,使学生由被动的接受式学习变成主动的探索式学习,逐步引导学生成长为研究型教师。     

浅谈美术批评

美术批评是美术欣赏的深化,是批评者在自身感受的基础上,通过理论分析,揭示出作品或美术现象的社会意义和美学价值。这一特点决定了美术批评一方面通过批评沟通与协调创作与欣赏的关系;另一方面,发挥美术批评的鉴别真伪、祛邪扶正的作用,借以提高美术创作的质量和社会的欣赏水平。在美术批评这一过程中批评者的学术素养至关重要。     

高等职业技术教育艺术设计专业的定位

就高等职业技术教育艺术设计类的发展现状来讲，培养的内容和目标与社会各行业的需求脱节严重，专业课与社会所需要的专业不衔接，缺少实际的项目课程。失去了高职教育的实质意义，更起不到培养社会急需的一线技术人才的作用。因此，专业设置定位的准确与否，直接影响着其深远的社会效应。     

大学公共美术教育之我见

随着高等教育的迅速普及发展,素质教育在高等教育中受到前所未有的重视。本文针对在实际教学中对公共美术教育作用的理解并对具体教学方法的应用作出了探讨。     

网络状态方程研究

状态变量法分析电路网络的动态过程，关键是网络状态方程的求解。本根据电路特点和计算误差的要求，介绍了网络状态方程的时域解法、频域解法、数值解法和精细积分解法。结合具体算例综合比较几种解法的特点。     

论无意识与美术教学

在通常情况下,意识是某项活动的主导方面,而另外一些方面则似乎是在无意识状态下自动完成的,这在艺术创造中尤为明显,美术教学应注重无意识的培养。如果事无巨细都有意识加以限制,人们是很难完成一些高难度复杂动作的。     

Proposal for a cross layer scheme for real-time wireless video

INTRODUCTION Increase in wireless system capacity through 3G services and innovative low bit rate video coding techniques have made it possible to have mobile multimedia services on hand-held systems. High quality real-time multimedia services are slowly be- ing deployed on hand-held systems. However large scale deployment at low cost is still to be realized due to technological challenges such as stringent power control under severely fading environments and the susceptibility of high qu…     

解读美术教学中的审美教育

近些年的美术课本既保持了各自的地方特色,但又在总体上体现了大纲的精神,注意到了美术的基础文化教育作用,涉及造型艺术的各个领域,又突出了审美教育的主线。