浅析高职院校“校园一卡通”建设

高职院校经过十多年的建设与发展,其办学内涵与人才培养能力日益得到提高,社会服务能力显著增强。为了更好地适应教育信息化改革与规划的时代要求,高职院校数字校园建设正如火如荼的开展,"校园一卡通"建设也逐步扩展到学校教学、科研、管理和服务的各个领域。本文试图结合高职院校"校园一卡通"建设与实施的调查与分析,总结高职院校"校园一卡通"建设过程中应当注意的问题,以便更好地提高高职院校管理水平和竞争力。     

漫话中国英语

英语现在已名符其实地成为国际语言(international language)。当今世界,如果不能有效地掌握和使用英语,就等于与世界割裂开来。英语的全球化,也伴随着英语的本土化,中国英语便是英语和中国本土文化相结合的产物,它已成为中国向世界传达自己观点的有效通道。本文就中国英语产生的必然性、合理性及普及中国英语的方法作一简要阐释。     

Test-Run of the Live Global Classroom

How can we make it possible for instructors and students from different countries and regions to meet"face-to-face"and experience live teaching and learning?The most economic and efficient solution is the"live global classroom".This paper provides an example of the live global classroom approach conducted cooperatively by the American Alliance for International Education and the University of Science and Technology Beijing,which was aimed at educating undergraduate engineering students over the Internet.In this paper,we introduce the background for the live global classroom,the demands of the"Plan for Educating and Training Outstanding Engineers"in China,the operational model,the technical requirements for the project and its current organizational challenges.Internationalized e-learning is expected to lead the trend of remote teaching,not only in language learning but also in engineer educating in China.     

创建“图文声像并茂”的立体化多媒体教学模式——多媒体技术在中小学教学中的应用

优质实用的中小学多媒体教育资源应该是有利于实施素质教育,体现新课改精神的资源。充分利用多媒体技术信息量大,知识面广,画面形象生动,学生亲自动手操作的优势,与课堂教学优势互补,构建一个"图文声像并茂"的立体化多媒体教学模式,帮助教师进行优质的多媒体教学活动,全面提升学生对课程的理解。立体化多媒体教学模式有利于改变枯燥呆板、教学手段单一的传统教学模式;有利于促进学生进行自主、合作、探究式学习;充分体现"以人为本,培养身心俱健"的全人教育思想。     

有界区域内具有非线性阻尼项可压缩欧拉方程组

运用能量估计研究了带非线性阻尼项等熵欧拉方程组在有界区域中的全局经典解的整体存在性问题。当初始数据在某一常状态附件的小扰动时,证明了经典解整体存在,并得到了该解在大时间以指数衰减的方式趋于常状态的平衡解。     

高等职业教育教学资源信息化建设的思考与对策

党的十八大报告在关于加快发展职业教育的内容中对教学资源信息化建设提出了更高的要求,从北京政法职业学院教学实际出发,梳理分析适合文科高职学生的教学资源信息化类型,破解文科高职实践教学面临的难题。     

公安院校网络教学建设探究

从公安院校中开展网络教学的重要意义出发,通过分析公安院校开展网络教学面临的问题,提出了开展公安院校网络教学建设的合理化建议。     

信息化促进高校发展的探索与实践

为切实落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和全国教育信息化工作电视电话会议精神,华中师范大学采取多种措施加强信息化建设,重视学校教育信息化规划和顶层设计,以信息化基础设施建设为基础,紧紧围绕人才培养这个核心推进学校的教育信息化,全面启动数字化校园建设,开展教师信息技术能力培训,建设长效的保障机制,学校的教育信息化工作得到了快速发展。该文以华中师范大学为例,对高校教育信息化促进高校发展做一探讨。     

信息化视角下的教学知识工程化——兼议我国中小学教师信息技术应用能力相关标准及其实施

文章首先从两个维度对信息化视角下的教学知识工程化进行了解读,之后探讨了信息化视角下教学知识工程化的实践基础和学科基础,然后讨论了我国中小学教师信息技术应用能力相关标准,认为它与信息化视角下教学知识工程具有相同的脉络走向,最后基于广西特级教师工作坊个案分析,针对中小学教师信息技术应用网络研修,提出突显核心人物作用、情感与制度双重建构等策略建议。     

协同办公技术在高校信息化工作中的应用

协同办公利用工作流技术,实现工作审批和流程管理,在高校的信息化工作中起到重要作用,规范工作流程、提高工作效率、实现数据信息的共享、为领导科学决策提供支撑等.以北京联合大学为例,分别从校级办公应用、院级办公应用、信息化防控体系构建等方面,具体论述协同办公技术在高校中的实际应用现状及效果.