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81.
商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业,其技能型人才培养不仅是英语听、说、读、写、译各项能力的拓展过程,而且更是商务知识的获取和应用的过程。笔者通过问卷调查,了解企业对高职商务英语专业人才商务知识和技能要求情况,并对调研结果进行深入分析与研究,结合自己多年的教学经验,探讨了教学中商务英语专业人才商务能力培养的策略。 相似文献
82.
中美图书情报学硕士研究生教育比较研究 总被引:7,自引:1,他引:7
文章通过对中美图书情报学硕士研究生课程设置对比,以及我国图书情报学发展趋势的分析,提出了对我国图书情报学硕士研究生教育的一些改进意见。 相似文献
83.
王少杰 《辽宁科技学院学报》2007,9(3):45-46
文章从英语学习策略是影响英语学习成功与否的一个十分重要的因素谈起,阐述了学习策略的定义及国内外学者对它进行的分类.主要探计了目前国内高职学生的英语学习的现状,希望能通过教师对适合高职学生学习策略的训练和指导,提高高职学生英语学习效率和质量. 相似文献
84.
李凤珠 《辽宁科技学院学报》2007,9(3):61-62,71
大学生价值现教育是高校素质教育的基础,处于社会转型时期的当代大学生其价值观发生了很大变化,出现了许多新的特点,高校思想政治工作者应依据这些变化和特点,采取有针对性的教育对策. 相似文献
85.
In this study natural-in-action metacognitive activity during the student laboratory in university physics is explored, with
an aim towards quantifying the amount of metacognition used by the students. The study investigates whether quantifying natural-in-action
metacognition is possible and valuable for examining teaching and learning in these contexts. Video recordings of student
groups working during three types of introductory physics laboratories were transcribed and then coded using a coding scheme
developed from related research on mathematical problem solving. This scheme identifies a group’s general behaviour and metacognitive
activity. The study recognizes that reliably identifying metacognition is challenging, and steps are taken to improve reliability.
Results suggest that a greater amount of metacognition does not appear to improve students’ success in the laboratory—what
appears to matter is whether the metacognition causes students to change behaviour. This study indicates that it is important
to consider the outcome of metacognition, not just the amount.
相似文献
Rebecca Lippmann KungEmail: |
86.
"国培计划"的价值在于它的国家公共价值、社会价值以及教师专业发展价值,而这些价值的实现需要通过培训过程来实现。通过阐明了以课程为主线、以教学过程管理为重点,统筹规划,分级管理、分工协作,旨在突出内容系统、过程管理、教学服务支持体系的"三突出"培训模式,并说明在实施中存在的问题及改进建议。 相似文献
87.
吴荣 《贵州教育学院学报》2011,(10):55-59
工学结合是培养高素质技能型人才的一种人才培养模式,构建实用、合理的高职教育工学结合人才培养模式下学生学习评价体系具有很强现实意义。以一定的原则为根据。以学习能力评价、工作能力评价和职业素养评价为主要内容,是工学结合人才培养模式下学生学习评价体系构建的根本。 相似文献
88.
通过对某重点大学外国语言文学学院的6名优秀研究生及4名普通研究生的行为事件访谈,探讨并初步构建了外国语言文学专业研究生的胜任特征模型。研究结果表明:(1)优秀组和普通组在访谈时长和访谈文本字数上无显著差异;胜任特征的平均等级分与访谈长度的相关不显著;与胜任特征的发生频次和最高等级分等指标相比,平均等级分是最为稳定的指标。(2)外国语言文学专业研究生的鉴别性胜任特征模型包括:成就导向、专业知识、目标、主动性、跨文化意识、计划执行、自信、自我控制和学习策略9项胜任特征。 相似文献
89.
90.
董红杰 《喀什师范学院学报》2011,32(6):75-78
企业的信息化建设引发了ERP专业人才的大量需求,其中ERP软件的实施顾问、软件研发人员、系统的应用和维护人才都出现了供不应求的状况.为此,从企业对ERP专业人才的基本要求入手,结合目前高校的人才培养模式,从企业需求视角构建了独特的ERP人才培养模式. 相似文献