底线伦理、最低限度的道德与当代价值观教育

底线伦理、最低限度的道德的提出有着复杂的社会原因,当代社会道德滑坡和不断出现的突破道德底线的事件是直接的原因.价值观教育是道德教育的精神内涵,底线伦理、最低限度的道德的理论向价值观教育提出了新的要求,也提供了解决道德价值观教育缺乏实效问题的可能途径.价值观的非理性和非知识性特点使得价值观教育要远复杂于理性的知识教育.关乎个人道德成长、关乎个人与他人关系、个人与社会关系等的价值观是底线伦理和最低限度的道德所必须要求的;价值观教育的途径和方法需要吸收现代德育研究成果,使其更为生动和易被青少年所接受;价值观教育还要求一个公正的社会.     

论青少年正确价值观的形成

价值观是人们对客观事物的认识和把握。确立正确的价值观对于青少年的成长至关重要。婴幼儿时期的养成教育是青少年正确价值观形成的基础,树立远大理想和抱负、培养责任心和积极参加社会实践是青少年形成正确价值观的三大有效途径。     

大学生恋爱心理探析——以韶关学院学生为例

采用问卷调查法,分层随机选取了韶关学院500名大学生作为此次调查对象,从大学生恋爱价值观、恋爱道德观、性观念、恋爱中大学生基本情况等方面的特点及其影响因素进行了调查与分析.研究结果表明:大学生恋爱价值观与道德观比较理智,性观念较为开放.性观念上男女大学生表现出较大的差异,男大学生的性观念更加开放,性观念的开放程度随着年...     

鱼玄机及其诗研究综述

鱼玄机是晚唐显赫一时、才貌双全的女诗人,虽然她的诗在《全唐诗》中收录的不多,只有50首。可是她和她的诗却备受后世学者以及道学家们的争议。当然关于鱼玄机其人其诗的评论,褒贬不一,在不同的视域下,学者们对鱼玄机及其诗进行了再解读。     

推进校企合作利益相关者目标价值趋同的必要性研究——基于对我国职业教育人才培养模式改革的探索

当前,我国职业教育大力倡导工学结合、校企合作人才培养模式,而校企合作过程中的政府、企业、学校、学生及其家长等利益相关者的目标价值并不是完全一致的。因此,我们在实施校企合作的过程中,必须积极推进校企合作的利益相关者的目标价值趋同,真正保障利益相关者的切身利益,努力构建趋于一致的目标价值体系,为建立校企合作的长效机制奠定基础。     

马克思市民社会理论及其当代价值探析

马克思运用黑格尔的历史主义方法论,站在现实的"物质生产关系"的维度来审视市民社会,克服其神秘主义的影响,从而实现了"伦理关系"向"社会物质生产关系的转换",并由此创立了对后世影响深远的历史唯物主义。当前,我国正处于现代化建设的关键时期,社会利益格局深刻变动,加强对马克思市民社会理论的研究,有助于我们厘清政府与社会的关系,正确对待转型时期复杂多变的矛盾冲突,促进社会公平、正义的早日实现。     

红歌会与社会主义核心价值体系大众化教育

红歌会以社会大众为主体对象、以多向互动为重要导向、以红色文化为主要内容,这就使其能够成为实现社会主义核心价值体系大众化教育的重要路径;同时,红歌会将社会主义核心价值体系的抽象理论转化为具体的实践活动,并以群众喜闻乐见的娱乐形式来促进思想教育活动的开展,因而它又是实现社会主义核心价值体系大众化教育的有效手段。要推动社会主义核心价值体系大众化教育的进行,就需要依托红歌会的文化内涵,提高主导力;增强红歌会的互动效应,提高感染力;创新红歌会的活动形式,提高认同感;扩大红歌会的辐射范围,提高渗透力。     

贾谊《吊屈原赋》的文学价值及文化意蕴考述

贾谊《吊屈原赋》首用骚体哀悼屈原,其创作模式影响了两汉作家的文学创作;他从自我的政治遭遇出发,与屈原达到了精神上的高度共鸣;他首吊屈原,对屈原及其作品作了历时性的文学阐释,开创了后世作家＂吊屈＂创作主题的优良传统。     

全球化视域中高校思想政治教育体系的建构

认识和了解全球化对高校思想政治教育工作的影响,有利于我们正确把握新时期高校思想政治教育工作的脉搏,及时发现新情况,解决新问题,使得高校思想政治教育工作与时俱进,不断创新。     

论云南玉龙黎明-老君山国家地质公园旅游价值的提升

我国于2000年开始启动“国家地质公园计划”,至今有182家国家地质公园。但已经建立的地质公园,并非都表现出较高的旅游吸引力,其旅游价值并未真正实现。文章以云南省玉龙黎明一老君山国家地质公园为例,指出其旅游产品存在的不足,提出了从旅游产品设计到旅游产品实施、旅游条件完善以及加强宣传力度等几个方面提高其旅游价值的举措。