二次插值对称点算法求解一维搜索问题

插值法是一类用插值多项式来逼近未知或复杂函数的方法。本文基于二次插值,将插值多项式的极小点和其对称点作为搜索区间的两个探索点,通过不断缩小搜索区间,求解一维搜索问题的最优解。本文给出了二次插值对称点的算法,并用0.618法进行了数值比较。结果表明,新算法比0.618法效果好。     

论伽达默尔的先见学说

以伽达默尔《真理与方法》为研究对象,着重发掘了伽达默尔解释学中的先见学说,认为:前理解是理解的必要条件,是个人与历史文化的存在上的承接,是个人无法拒绝的。理解所处的前理解状态,就是先见状态。先见是历史的产物,是构成个人的历史存在,并为一切理解提供基础。先见在理解过程中有合法地位,在理解过程中有拓展理解的作用,是开启解释循环问题的钥匙。     

浅议色彩调和的规律性和方法

针对学生在设计过程中经常处理不好色彩之间的配比关系的问题,从人的视觉生理方面论述了色彩搭配的规律,并简要介绍了色彩调和的四种方法：单色调和、类似调和、对比调和与多色调和。     

学、识、术的典范——王国维治学境界述评

王国维是20世纪国学研究的重镇。他一生致力于学术研究,涉猎广泛,视野开阔,方法独特,成就极高,形成了自成一体的治学境界。从\"学\"识\"术\"三个方面解读其治学境界,无疑对后世的学术建设具有重要的启迪意义。     

从帕森斯的功能分析模式看广告社会功能的行使与异化

广告,作为物质文明发展过程中的产物,在现代社会中的功能多种多样。笔者从结构-功能主义的视角出发,根据帕森斯的功能分析模式,考察现代社会中广告所发挥的积极作用与目前广告中存在的负面问题,探讨广告社会功能的内容和行使、异化情况。进而思考现代社会中广告功能探讨的现实意义以及就如何规范广告,使其为达到社会和谐平衡发挥作用的一些看法。     

HSK（改进版）[中级]的构想效度研究

本文通过对HSK（改进版）[中级]的三份主试卷进行因素分析,认为HSK（改进版）[中级]主试卷考查了综合运用语言的一般能力,较好地体现了HSK的改进理念,符合语言能力本身的特点和语言测验的发展趋势,具有较高的构想效度。     

能力为主 技术先行——高职计算机应用基础探索

计算机应用基础是高职院校的一门公共基础课,文章从高等职业教育人才培养目标出发,运用现代教育理论,结合个人教学经验和一些思考,尝试对高职院校计算机应用基础的教学方法及评价方法作一些探讨。     

多维辩证视角下的“教育公平”

我国教育公平的理论与实践进入了一个新的探索时期。现阶段,我们依旧需要对“教育公平”的内涵及相关问题的认识进行科学的把握和予以必要的理性澄明。从一般内涵上看,应视教育公平为教育公正与教育平等的结合：从实践角度来看,重要的是应从教育公平的历吏发展性、动态过程性以及主观感受性等多个维度去辨证审视,理解教育公平与教育效率的“非矛盾性”关系。     

钢的奥氏体晶粒度试验中影响晶粒大小因素的研究

本文综合了大量文献资料,就钢中酸溶铝含量、加热方式和奥氏体晶粒的显示方法对奥氏体晶粒大小、晶粒粗化温度的影响进行了较详细的分析研究。     

《数值计算方法》课程教学改革探索

针对当前本科院校《数值计算方法》课程教学中存在的问题,文章在教学内容、教学模式以及考核方式等方面提出了相应的改革措施。首先,在教学内容方面,优化了教学大纲,精简了教学内容,推荐了相应的主要教材和辅助教材。其次,提出了一种融合实例引导、软件验证、研讨分享及项目驱动的教学新模式。最后,为适应新的教学内容以及教学模式,给出了相对应的课程考核方式。