首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   567篇
  免费   0篇
  国内免费   5篇
教育   331篇
科学研究   32篇
各国文化   54篇
体育   21篇
综合类   8篇
文化理论   19篇
信息传播   107篇
  2023年   5篇
  2022年   1篇
  2021年   10篇
  2020年   30篇
  2019年   12篇
  2018年   21篇
  2017年   22篇
  2016年   20篇
  2015年   18篇
  2014年   26篇
  2013年   145篇
  2012年   41篇
  2011年   33篇
  2010年   37篇
  2009年   32篇
  2008年   34篇
  2007年   29篇
  2006年   19篇
  2005年   12篇
  2004年   8篇
  2003年   5篇
  2002年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   2篇
  1999年   3篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有572条查询结果,搜索用时 15 毫秒
571.
《他们眼望上苍》是美国著名黑人女作家佐拉·尼尔·赫斯顿的代表作.该文描写了主人公珍妮通过三次婚姻,挣脱了传统习俗的束缚,逐渐成长为具有女性主义意识的独立的妇女.她不甘愿成为第一任丈夫的劳动工具,也不愿被第二任丈夫作为摆设,她不断地寻求自我,最终发现并了解自我.黑人女性受到种族和性别的双重歧视,只有她们自我意识的觉醒和不懈的追求才能使她们实现自我的完满.珍妮这个人物成为美国女性文学和美国黑人文学中影响深远的角色.这部作品也可以称作黑人文学的经典.  相似文献   
572.
《Communication monographs》2012,79(4):281-302

This article examines how questioning practices in intellectual discussion do identity work. Drawing upon the discussion discourse of a Ph.D. department's weekly colloquium, as well as several other sources, three aspects of intellectual identity are identified that are routinely at stake for academic presenters in discussion periods: their knowledgeability, originality, and level of intellectual sophistication. We identify and describe questioning practices that support and challenge these desired identities. Analysis of the discussion discourse shows how use of marked and unmarked question forms implicate a question recipient's knowledgeability level, how time references and interest queries imply a person's degree of originality, and how lexical choices can problematize presenters’ intellectual frameworks, which in turn can become challenges to their intellectual sophistication. The concluding section considers how the identity—implicative discourse analysis developed and used in the paper could become a useful new methodological tool and sketches out implications for future research on questioning, politeness theory, and a current metatheoretical debate about inquiry.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号