参考咨询与学科服务比较研究

从参考咨询和学科服务的发展历史、工作内容、从业人员、服务特点等方面分析了二者的异同, 认为他们一博一专、优势互补。为图书馆从实际出发,建立适合本馆情况的创新服务体系提供了参考。     

中文社会科学网站评价实例研究

中文社会科学网站的评价对网站的建设和学术研究都有十分重要的意义。文章以图书情报类网站为例进行评价研究，得出该学科的核心网站，并以此为基础探讨中文社会科学网站评价指标与方法体系。     

做好读者服务工作为学习型社会服务

图书馆是传播科学文化的园地，肩负着提高全民族文化素质的使命。图书馆各项职能履行得到位与否，为读者服务是其关键。文章从在学习型社会中读者服务工作面临的挑战和机遇出发，重点探讨了高校图书馆做好读者服务工作的途径。     

学术期刊载文的测度研究

文章针对人们对学术期刊载文量的绝对数量指标和主观评价标准的单一化误解误用现象，在普赖斯指数的概念基础上开发了关于学术期刊载文量的五种相对性测度，并讨论了这五种相对性测度对载文量隐藏信息的显示作用。     

信息构建(IA)与信息组织的比较研究

对信息构建（IA）和信息组织进行了比较研究，指出两者在研究对象、研究目的上存在一致性，同时指出信息构建与信息组织在其产生的社会背景、所采用的技术方法以及两者与情报学的关系方面存在相异性。     

概念地图及其结构分析在知识评价中的应用(Ⅲ):实证研究

进行概念地图的结构分析可以在一定程度上有效地评价知识。对概念地图作为知识评价工具的研究框架进行了实证分析;提出了18个概念地图结构分析的测量指标,并验证了这些指标的信度和效度。对概念地图及结构分析在知识评价中应用的实证研究,为进一步利用概念地图全面评价知识奠定了基础。表3。图4。参考文献46。     

"可获得性论"是抽象概念研究吗?

就同源科学的界定和可获得性论是否是抽象概念研究等问题作了深入分析。     

中外两大数据库中“CJD”与“ASP”的比较研究

对中外两大数据库“CNKI”与“EBSCOhost”中的CJD与ASP所收期刊情况、检索方法、检索功能、检索效率等进行比较研究与探讨。     

学习型社会的创建与图书馆的发展

创建学习型社会是人类社会发展的必然趋势，图书馆的发展是推进学习型社会形成的重要基础和手段。我们必须努力建设与学习型社会相适应的图书馆。     

知识资源论--关于知识资源管理与图书馆学的研究对象

20世纪80年代以来，图书馆学研究领域不断变化和扩大，研究对象的讨论取得了一些进展与突破。文章提出了从信息资源管理到知识资源管理研究重心的转移，从四个层面分析了图书馆学研究对象。作者以知识资源论为基础，提出了图书馆学的研究对象是知识资源，作者还就围绕新的研究对象对图书馆学研究提出一些建议。