大学英语教师信息技术能力的培养及其教学应用

随着信息技术在英语教学中的广泛使用,大学英语教师的信息技术能力对英语教学的影响日益突显。本文将从培养大学英语教师信息技术能力的必要性、有效途径以及其在教学中的应用等三个方面进行探讨,旨在提高大学英语教师运用信息技术的能力以及与教学实践的融合,从而促进大学英语教学的发展。     

语篇语法与精读课一体化模式探讨

语篇语法脱离了句法层面的分析,从超句的层次把握句子和段落之间的关系,解读语流中话语或篇章的含义。文章基于语法三大元功能之语篇功能的理论基础,探讨了主位结构、信息结构、衔接系统在英语专业精读课上的应用,并联系语境分析把握语篇外部环境对语篇的影响,改变传统语法课的教学模式,使语法课与精读课一体化,更有利于语法教学的持续、有效开展。     

论律师年检制度之完善

律师年检制度是一项合法的制度,正确认识其优点,从完善律协的自治权,年检权力交于律协,取消律师会员会费、区别收取律所会费,建立律师执业登记制度四个方面完善我国律师年检制度,更好地发挥律师年检制度应有的作用。     

协同创新视阈下高职院校科研团队组织模式研究

协同创新是新时期对创新的一种深入解读,高职院校在协同创新体系中具有重要的地位与作用。高职院校科研团队存在发展封闭、管理松散、绩效考核有待提高等问题。协同创新具有的协同性、共享性、高效性、持续性四个特点,可优化现有科研团队的组织模式。面向协同创新的科研团队优化组织模式可分为四类：基于项目的团队模式、基于共同体的团队模式、基于实体的团队模式、基于联盟的团队模式。     

高职院校学习型党组织建设的研究与实践——以扬州工业职业技术学院为例

高职院校学习型党组织建设是加强高职院校党组织建设科学化水平和提升党员综合素质的内在要求和必由之路。我们必须充分认识高职院校学习型党组织的重要意义,以学习型党组织建设推进高职院校的全面发展。     

“信息系统管理的关键问题＂研究模式的发展与特征术——以1980—2012年关键问题研究报告的内容分析为基础

始于1980年的“信息系统管理的关键问题”研究在管理信息系统学科已经形成了较为完整的研究体系和研究模式。文章采用内容分析法对世界范围内29次最具代表性的相关研究进行梳理,将其32年的发展历史概括为奠基期、改良期和重塑期,并以此为基础,总结出关键问题研究模式的重要特征。     

国内电子商务信息生态链理论研究分析与对策

近十年来电子商务信息生态链的研究一直是学者们相继研究的热点.论文通过统计和归纳的方法,对国内相关的文献进行分类和总结,试图揭示目前国内电子商务信息生态链理论研究的现状,指出其存在的不足,并提出加强学术交流与合作、定性研究与实证研究相结合以及创建核心研究群从而推动核心影响力这三条改进策略.     

国外机构知识库的开放存取政策与权益管理及启示

机构知识库是为了促进学术交流和知识共享而建立的数字化存储系统,全球已经有超过100个国家建立了2400余个不同类型的机构知识库.为了规范操作和便于管理,Dspace、UIR、SHERPA和EUA依据当前的最佳实践制定了各具特色的政策体系,为促进知识共享和学术传播提供了良好的运行环境.     

企业集中式网络漏洞扫描模式的研究与应用

本文对网络漏洞扫描方法进行深入研究,以某大型国企的安全管理方式,研究并建立了一体化集中式漏洞扫描模式。通过硬件平台部署、软件平台研发,成功实现了模型的应用。本文对具有异地分支机构的企业,在其内部信息网络的安全漏洞管理方面具有一定的借鉴作用。     

当前国内农村土地流转中介组织研究评述

实现农村土地的合理流转是统筹城乡发展和解决"三农问题"的关键,而市场经济条件下,农村土地流转中介组织的健康发展是农村土地合理流转的必要条件。但当前我国学界关于农村土地流转中介组织的研究较少,而且相关的研究存在一定的缺陷和问题,亟待解决和完善。今后的有关研究中,一方面,应拓展研究视角,创新研究方法;另一方面,研究内容应力求完整性、系统性和理论性的统一;同时,对农村土地流转中介组织的研究还要注重指导性、针对性和可操作性的结合。