建立企业层次国有资产管理模式刍议

对建立企业层次国有资产管理模式,该文从三个方面进行了探讨：在理顺企业国有资产管理机构与企业财务会计机构,企业国有资产管理机构与政府层次、中间层次国有资产管理机构的关系的基础上;根据企业实际情况设置集中式或分散式的管理组织方式;在企业国有资产管理机构中,配备适当数量政治上和业务上合格的国有资产管理人员;制定和执行《国有资产法》、国有资产管理法规和企业国有资产管理制度三个层次的国有资产管理规范和制度。     

高校国有资产管理缺陷及改进措施

高校国有资产是指高校占有、使用的，在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和。由于高校的教育经费由国家统一拨付，高校的发展不以赢利为目的，在会计核算时不进行成本核算等原因，在日常财务管理中往往对流动资产的管理投入精力过多，而疏于对固定资产、专用材料、无形资产的管理，各高校历经1993年的清仓核资工作和2000年的财产清查工作后，虽在固定资产、专用材料和无形资产的管理上取得了长足进步，但还存在诸多缺陷，有待进一步解决和完善。     

企业改制时国有资产流失现象及对策

针对企业改制时国有资产流失现象，应加强对策研究，制定有利措施。一是规范企业改制行为，建立过错追究制度。二是抓好资产审计评估、转让拍卖、债权债务处理、工商登记等关键环节。三是建立对中介机构的审查制度，加强对中介机构的监管力度。四是进一步加强对国有资金对外投资的管理和控制。     

广州亚运场馆投资、建设与经营的对策研究

广州亚运场馆建设即将大规模地展开。亚运会结束后,场馆面临如何继续开发利用、收回投资的问题。为此,对投资建设、经营广州亚运场馆可能面临的问题进行分析,提出了若干分散政府投资风险、避免赛后大量场馆闲置的建议,为更好地利用亚运场馆提供参考意见。     

高校多校区固定资产管理模式探索

高校多校区的固定资产管理存在着制度不健全、职责不明确、机构过于精简、缺乏监督等问题。三级责任管理模式能做到“统一领导,适当归并,三级管理,责任到人”,这种管理模式的优点是体制顺畅、全面统一、严密到位、快捷实时,配合网络、条形码等现代技术的应用,在分散多校区高校的固定资产管理中值得推广。     

图书馆展览服务初探

论述了图书馆展览服务的定义、特点，图书馆展览服务工作的要素以及图书馆展览服务未来创新发展的若干思考。     

债转股流程受阻原因与目标取向

封闭型债转股在运作中遇到了重重障碍。债转股以开放型为目标取向 ,实现与资本市场的对接 ,使债转股民营化 ,金融资产证券化 ,是实现债权债务良性循环和产融高效结合的理性选择。     

对中国奥委会无形资产营销中赞助问题的研究

通过文献资料、专家访谈法和实地研究等研究方法,探讨了赞助的由来以及国际奥委会的TOP计划特点,集中分析了赞助中国奥委会及中国体育代表团的魅力.研究结果表明,中国奥委会无形资产营销中赞助应是企业向中国奥委会及中国体育代表团提供经费、实物或相关服务等支持,从而享有某些属于它的权利,这只是商业活动的开始.企业应花赞助资金的2～3倍的金钱去施加其作为赞助商的影响,并尽可能发挥活动的潜在利用价值.中国奥委会向企业提供包括对企业赞助效果的评估在内的一揽子营销机会作为回报.赞助绝非只是"卖广告"或"属冠名权",而是双方资源重新配置的深层次合作.因此一项成功的赞助必须是双方互利互惠、互有所得,是双方资源或利益的交换与合作.     

基于农业环保型技术的农户生计资产评估及差异性分析——以湖北武汉、随州农业废弃物循环利用技术为例

当前农业生产面临新挑战与新机遇,农户人力、自然、物质、金融、社会与心理资产也随之变化。鉴于此,本文以改进的DFID可持续生计分析框架为理论依据,选取23个农户生计资产指标,采用主观实地调研修正权重与客观熵值法确权相结合的方法,对湖北省农户的六维生计资产进行了量化评估及差异性分析。研究发现:①农户生计总资产差异性显著,极差高达5.06倍;农户分维资产分布不均,且差异明显;②纯农户、一兼农户、二兼农户与非农户生计总资产分布不均,且极差较大,但兼业农户的生计总资产高于纯农户;③不同类型农户的分维生计资产优劣不同,人力、社会与心理资产方面,一兼农户与非农户占优;物质资产方面,纯农户与二兼农户具有明显优势;金融资产方面,非农户与二兼农户占优;自然资产方面,一兼农户与纯农户具有明显优势;④不同类型农户的分维心理资产存在明显差异,一兼农户与纯农户的自信指数较高,非农户与一兼农户幸福感指数略高,纯农户与一兼农户能较为直观且客观的对环境感知给出评价,且评价值相近,纯农户与非农户的韧性指数较高,兼业化农户与非农户容易受到风险因素的影响。     

非物质文化遗产调查中的主体意识--以民间文学为例

非物质文化遗产不会自己“说话”,其产生,需要调查者和研究者的参与。他们的主体意识在认定非物质文化遗产的过程中,起着至关重要的作用。非物质文化遗产从其生存的田野走向学术的层面,要经过研究者的参与观察和深度描写。研究者应该有意识的确立主位和客位的立场。