科技期刊刊群建设与影响力重构探究

【目的】 针对目前国内科技期刊刊群的现状,以产业集群理论和资源依赖理论为支撑,对已有刊群进行重构。【方法】 通过调查中国科协693种学术类科技期刊的影响力情况,结合具体理论提出刊群重构方向。【结果】 中国科协693种学术类期刊被国际知名数据库收录的比例偏低,综合影响因子整体水平较低,英文期刊种类偏少,编委国际化程度偏低。虽有国内知名刊群,但国际影响力不足,并且存在同类期刊数量累积的问题。【结论】 应打造核心品牌科技期刊精品化集群,依据学科性质针对性地构建立足本土、面向国际的国际化集群。     

区域性医药期刊集群建设的探索

【目的】 探索区域性医药期刊集群建设与发展思路,为强化期刊集群的资源叠加效能、树立品牌形象提供参考。【方法】 以江苏省医药期刊集群建设为着力点,通过打造专业期刊互助、军地期刊联动的区域性期刊方阵,构建功能穿插、资源互补的期刊集群发展平台。【结果】 在共建平台的基础上健全和完善精品期刊项目提升计划,集群内各刊在人才培养、质量审读、编校规范、出版发行、装帧设计等方面得以提升。【结论】 区域性期刊集群的影响力整体化提升,为强化期刊学术质量与整体竞争力提供条件。     

煤炭类科技期刊集团化管理模式与路径

【目的】 探索煤炭类科技期刊群管理模式与路径。【方法】 针对煤炭科学研究总院所属20种期刊单刊运作模式存在的专业性强、期刊影响力小的弊端,通过集团化管理,在“集中管理、原位运营、名刊直管”运营思路的指导下,积极探索期刊群在质量管理、采编平台建设、集群网站建设、微信平台建设、期刊品牌打造、编辑人才培养方面的管理方法。【结果】 期刊集群化完善期刊质量管控体系,建立中国煤炭期刊网数字出版与服务平台,开通“煤传媒”微信公众服务平台,统一期刊论文采编平台。【结论】 期刊集群化发展对打造精品学术期刊群,实现煤炭类科技期刊的集体繁荣具有重要的促进作用。     

长尾理论与互联网时代科技期刊发展

【目的】 探讨长尾理论对数字期刊产品的影响和作用,为科技期刊提供更具有互联网时代意义的定位思路和发展策略。【方法】 分析长尾理论作用于科技期刊的条件与效应,探索长尾理论修正期刊评价二八定律的作用,提出重视长尾策略的期刊定位思路,并概括因此带来的启示。【结果】 数字化科技期刊具备长尾形成所需要的前提条件;长尾理论对核心期刊、非核心期刊的观念具有修正作用;长尾理论的细分市场思路可以为期刊定位提供导向作用。【结论】 长尾理论对科技期刊的发展具有差异化期刊定位、媒体融合和互联网思维、按需出版和服务、营销模式更新等方面的启发。     

我国期刊编辑胜任力差异性评价研究

【目的】 将编辑、管理者、作者、读者、审稿专家共同纳入研究视角,构建我国期刊编辑胜任力模型,探究这五类人群对编辑胜任力认识的差异性。【方法】 理论分析和实证分析相结合,采用问卷调查法收集数据,构建期刊编辑胜任力模型指标体系,使用SPSS和AMOS软件进行项目净化、探索性因子分析和验证性因子分析验证模型,最后通过均值和标准差分析揭示五类人群对期刊编辑胜任力评价的差异性。【结果】 期刊编辑胜任力模型包含知识、技能、能力以及特质四个维度。总体而言,胜任力模型的每一个构成因素的评价均值均较高;分维度分析,技能维度的均值得分最高,其次为知识维度,接着是特质维度,能力维度的均值得分最低。不同人群对编辑胜任力维度的评价各有特色。编辑和管理者的评价曲线分布更为相似,作者与读者评价曲线更为接近,审稿专家对编辑胜任力构成因素的重要性评价最低;编辑和管理者的评价情况更为稳定,作者、读者、审稿专家的评价情况较不稳定。【结论】 编辑首先应该提升专业技能;其次将自己定位为作者、读者、审稿专家的合作者,建立起广泛的社会网络;最后,践行“自教、自训、自觉”的发展路径。     

探索提高期刊质量的新途径--组建特约编委会

科技期刊编委会的组成及功能越来越多样化.<辽宁师范大学学报(自然科学版)>在编委会组成上另辟蹊径,充分挖掘校内编委的潜力,组建了一支特约编委队伍,成效显著:稿件的质量和数量提高了,影响因子提高了,审稿队伍和作者队伍稳定并扩大了.     

日本大学图书馆期刊价格上涨对策研究

通过分析日本大学图书馆面对期刊价格上涨所采取的一系列措施,希望对中国的图书馆应对期刊价格上涨问题起到参考作用。     

对《形势与政策》课程教育教学现状的调查分析

高校《形势与政策》课程,作为最能捕捉我国改革开放和现代化建设新时期特征的高校思想政治理论课,非常重要。调查分析认为,目前高校《形势与政策》课程教学形势、教学效果总体较好,存在的突出的矛盾和问题是“理论性教学”和“实践性教学”之间的关系和矛盾,“教师导向”和“学生面向”之间的关系和矛盾,以及学生“知”与“行”的关系和矛盾;解决这些矛盾和改进提高《形势与政策》课程教学的主要出路和措施是推进实践教学战略、面向学生战略、优师战略以及优化学风战略等。     

学术期刊网络传播的评价指标与方法探讨

网络学术期刊的传播机制具有传播速度快、互动性强、选择性强、对论文的选择性超过对期刊的选择性等新特点。因而传统学术期刊的评价指标在网络传播环境下存在着明显的局限性,如:静态评价指标的局限性;简单量化评价指标的局限性;绝对评价指标的局限性;忽视读者评议的局限性。在建构学术期刊网络传播评价指标与方法的策略中应考虑长期与短期、正反馈与负反馈等评价指标的结合;应增加网络评价指标,科学计量期刊影响力;应加强网络期刊标准化,实行学术期刊的分类评价;同行评价要与读者评价相结合;应将学术期刊评价与学术论文评价逐渐分离;集成整合学术期刊评价机构,统一指标,资源共享。