新闻传播硕士专业学位设置的现实考察与理论论证

本文是中国人民大学新闻与社会发展研究中心所承担的,国家新闻出版总署委托研究项目——《新闻传播硕士专业学位设置论证》课题成果主报告的一部分。该文通过对当前我国新闻传播业发展和新闻传播教育实践的现实考察,分析了当前我国开设新闻传播硕士专业学位教育的背景,论述了设置新闻传播硕士专业学位的必要性、紧迫性和可行性,并得出了目前我国设置新闻传播硕士专业学位的条件已经成熟的结论。     

燕京大学新闻学系最早毕业生考

在中国新闻教育发展史上,燕京大学新闻学系占有重要的地位。其毕业生享誉中外新闻界,但关于其最早毕业生的说法却有三种。根据新近发现的一批燕京大学新闻学系学士毕业论文,经过详实考证,笔者认为:燕京大学新闻学系最早毕业生应为1927年毕业的李连科和邹毓灵两人。     

从孟买恐怖袭击事件中的“自媒体”传播看公民新闻背景下的媒介权力转移

自媒体与公民新闻对原有传播格局进行重构,社会话语和媒介权力在重构中产生转移。本文探讨了自媒体传播中公民新闻带来的媒介权力的补偿性转移。     

试论体育电视专业主义指标框架的三个维度——基于奥运会国际公用电视信号制作的理论探索

本文以专业主义研究的社会、认知和伦理三个维度为分析框架,以奥运会国际公用电视信号制作者群体与制作理念为分析对象,探索性地分析了体育电视专业主义指标框架的三个维度,识别出体育电视专业群体、强调体育精神的传播理念、保持角色中立,为体育精神服务等三个维度的11个指标。     

新闻史研究的困境

本文试着从质与量两方面,检试台湾的新闻史研究困境。众所周知,大学的课程教学与研究息息相关。我们发现,显然课程设计者,忽视了新闻史的重要性。因此,新闻教学单位,如何取得共识,重视新闻史的教学与研究,受益者不仅是学者、学生,更且是我们的新闻媒介努力的方向。     

新闻与记忆:传播史研究的文化取径

新闻史研究的发展困境,是酝酿本文的具体背景;而在传播史的共识下,议题生命史则是台湾知识社群回归新闻专业的一种尝试。作者从集体记忆出发,重新讨论报道素材该如何在历史研究中开展,而从业者又拥有什么样的改变机会。社会中的结构失忆,则是新闻工作者要谨慎面对、并大胆突破的文化瓶颈,藉以找回新闻之于社会大众的积极意义。     

早期中国新闻学中的广告学研究

在业界,人们常把广告视作新闻传媒业的生命线,而在中国广告学学术史上,广告学学科的确立与发展,也与新闻学界学者的努力密不可分。徐宝璜、邵飘萍、戈公振、蒋裕泉、赵君豪等新闻学者或业界专家,都在新闻研究的过程中对广告经营、广告创作、广告主的媒体选择等问题上进行了理论探索,有的还积极参与报学系的广告教学,甚至写出独立的《广告学》著作。尽管广告学科不可能仅仅依赖于新闻学的学术资源,但在今天回顾中国广告学学术史的同时,注意到新闻学作为一个重要的学术源头,对于思考当今广告学在新闻传播学学术格局中的定位与意义,仍有指向现实的理论意义。     

杨丽娟名誉权案与知情权

本文对广州中级人民法院关于杨丽娟诉《南方周末》侵害名誉权案的判决用语,提出质疑。作者认为,2007年有关杨丽娟追星的新闻炒作违背新闻职业道德,法院即使判决被告行为不构成侵权,也不应当颂扬其不符合新闻职业道德的行为。     

从新发现的史料看抗战时期田伯烈的身份转变与心态

《曼彻斯特卫报》驻华记者田伯烈(Harold John Timperley,1898-1954)编撰的《日军在华暴行》最先揭示了南京大屠杀内幕,在中国抗日战争史上占有独特地位。田伯烈在抗战初期即秘密加入国民党国际宣传处,开始了由记者而从政的生涯。他怎样发生的这个转变?他的《日军在华暴行》是国民党的策划还是他个人的行为?他后来离开国民党政府的原因是什么?本文根据新发现的和史料试图诠释这段历史悬疑。     

高校野外生活生存课程教师的专业技能构成

针对我国高校野外生活生存训练课程迅速发展而师资培养不足的现状,通过对野外生活生存课程特点的研究,认为野外生活生存课程专业教师的专业技能有专业特征明显、实践性强的特点,并主要表现为具有良好的个性特征和意志品质、娴熟的野外生活生存实践技术技能、丰富的实践经验,较高水平的组织管理能力、创新能力和处理突发事件的能力,以及科研能力几个方面。